A. | 根系發(fā)達、樹冠高大的喬木 | B. | 根系淺小、地上部分較大的植物 | ||
C. | 根系淺小、生長快速的大葉植物 | D. | 根系發(fā)達、矮小叢生的灌木 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖的①是成蟲,④是幼蟲 | B. | 發(fā)育過程的先后順序為②④③① | ||
C. | 家蠶是不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲 | D. | 家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多一個蛹期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是在體外發(fā)育成熟 | B. | 形成過程中,都有卵細胞參與 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)都只有一個親代 | D. | 生殖方式都是有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常不吃早餐 | B. | 堅持體育鍛煉,勞逸結合 | ||
C. | 暴飲暴食,網(wǎng)絡成癮 | D. | 染上吸煙、酗酒的不良嗜好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花一般具有花托、花萼、花冠和花蕊(花萼由萼片組成,花冠由花瓣組成) | |
B. | 雌蕊具有柱頭、花柱和子房 | |
C. | 子房內(nèi)有胚珠和花粉結合成受精卵 | |
D. | 受精后子房發(fā)育成果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類有語言中樞,能對語言、文字的刺激發(fā)生反應 | |
B. | 人類大腦皮層發(fā)達,能形成多種復雜反射 | |
C. | 人類結構發(fā)達,形成的復雜反射不會消退 | |
D. | 人類能對光、聲音、信號等具體刺激產(chǎn)生反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大樹底下好乘涼 | B. | 草盛豆苗稀 | ||
C. | 沙漠中仙人掌的葉特化成刺 | D. | 蚯蚓的活動使土壤更加疏松 |
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