【題目】下列不屬于人的性狀的是

A. 慣用左手B. 血型C. 牙齒的齲齒D. 雙眼瞼

【答案】C

【解析】

性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等。

慣用左手是行為方式，屬于人的性狀，A正確；血型是生理特性，屬于人的形狀，B正確；牙齒的齲齒，是由于口腔內(nèi)滯留在牙齒表面的食物殘渣特別是糖類物質(zhì)會被乳酸桿菌、鏈球菌等發(fā)酵分解形成酸性物質(zhì)，使牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)等受到腐蝕破壞甚至缺損，逐漸發(fā)展成為齲洞，不屬于人的性狀，C錯誤；人的單眼瞼還是雙眼瞼，這些屬于形態(tài)特征，屬于人的性狀，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春來江水綠如藍”描繪的是下列哪類植物(　 　)

A.藻類植物B.蕨類植物

C.裸子植物D.被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計了如下實驗步驟：

a．取兩個玻璃缸編號為A、B，在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料．

b．在A、B兩缸內(nèi)加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（不能少于5只）．

c．在A缸加入適量的甲狀腺激素，B缸不加．

d．保持A、B兩缸內(nèi)水溫22﹣25℃，并每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．

請根據(jù)實驗和所學(xué)知識回答下列問題：

（1）該探究實驗的變量是__．

（2）步驟C設(shè)計的是__，其中實驗組和對照組分別是__．

（3）A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”，是為了減少__對實驗結(jié)果的影響．

（4）根據(jù)甲狀腺的功能預(yù)測實驗結(jié)果：蝌蚪長出四肢A缸__（早或遲）于B缸，蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時間A缸比B缸__（長或短）．

（5）根據(jù)預(yù)測可得出結(jié)論：______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片的同一部位，要使在視野中所看到細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇下列目鏡和物鏡的組合是（　�。�

A.目鏡10×，物鏡10×B.目鏡10×，物鏡40×

C.目鏡16×，物鏡10×D.目鏡5×，物鏡40×

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能反映生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（ ）

A.竹節(jié)蟲的身體與竹節(jié)極為相似

B.壁虎身體的顏色與環(huán)境幾乎融為一體

C.企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它們的皮下有厚厚的脂肪

D.蚯蚓能疏松土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2-7天。本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快，多在夏季流行。

材料二：在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”。據(jù)統(tǒng)計，我國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素，由于長期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對抗生素的耐藥性逐漸加強。

（1）引起手足口病的腸道病毒，從免疫的角度來看，它屬于___________。

（2）手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力。原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)的___________能力，這種免疫屬于___________免疫。

（3）使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對象是___________。

（4）在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有（至少寫出一種做法）：___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組要探究“光照對鼠婦生活的影響”，設(shè)計的實驗方案如下表，其中需要修改的內(nèi)容是

鼠婦數(shù)量

光照條件

溫度

土壤

10只

陰暗

適宜

一層濕土

10只

明亮

適宜

一層干土

A.鼠婦數(shù)量B.光照條件C.溫度D.土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文,思考并回答有關(guān)問題:

在森林中,月兒彎彎掛天空,忽閃忽閃的群星張望著蒼穹大地、山川河流。銀色的月光把大自然照的如詩如畫。這時,青蛙出來了,它是今天晚上歌舞會的鼓手,它拍著肚皮,像是大明星似的。一只喜鵲飛了過來,它一邊飛一邊唱著歌,它可是今天晚上的重要角色,它就是主唱。一只蜜蜂采蜜了,它就把蜜放回巢中,也一起來參加演唱會,你可別看它長得小,它可是今天的笛手。鼓手,主唱,笛手都有了,那還缺伴舞呀!這時,一群蝴蝶仙子飛過來了,五顏六色的。小兔子、小貓和小狗來了,它們在和蝴蝶仙子翩翩起舞。在這個時候,大象伯伯來了,小鹿哥哥來了,猴子弟弟也來看演唱會了,它們都帶來了好吃的。大象伯伯和小鹿哥哥帶來了樹葉,小猴帶來了金黃的香蕉和甘甜的溪水。演唱會開始了,喜鵲動聽的歌聲,加上蝴蝶仙子、小兔、小狗和小貓優(yōu)美的舞姿真是太好看了。在這月光下的森林里,動物們舉行了一場既歡快又熱鬧的演唱會。

(1)短文中的無脊椎動物有___________________;蜜蜂體表的外骨骼既______________了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

(2)貓和狗生殖發(fā)育特征是_________________________,大大提高了后代的成活率。

(3)喜鵲的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是____________動物。

(4)鹿的警惕性很高,在安全的環(huán)境中,鹿的尾巴總是不停地擺動;一旦發(fā)現(xiàn)“敵人”時,尾巴向上豎起,從行為的獲得途徑來看,這種行為屬于__________________行為,是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問題：

①蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護蜂群的生存；②遇到敵害時，工蜂會群起護巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會互相咬殺到剩下一只。

（1）從上述信息（特別是①的描述）可看出蜜蜂是一種具有典型的______行為的動物；

（2）從②的描述中可知，蜜蜂的這種防避敵害、保護自己的行為，叫做_____行為。

（3）從③的描述說明蜜蜂的活動具有節(jié)律行為，這種行為受_____（填“生物鐘”或“環(huán)境”）控制。

（4）上述蜜蜂的各種行為，從行為的發(fā)生來看，都是_____行為。

（5）哪些動物像蜜蜂一樣營社群生活？請舉出其中一例。答：如______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案