【題目】下列關(guān)于組織培養(yǎng)的優(yōu)點的敘述不正確的是 （ ）

A、短時間內(nèi)大量繁殖植物

B、可以培育出無病毒的植株

C、培育植物新品種

D、可以將不同物種的優(yōu)良性狀融合在一起

【答案】C

【解析】

試題分析：能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點，故不符合題意；

能培育植物新品種。植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，能保持母本的優(yōu)良性狀，不能培育植物新品種，故符合題意；

可以防止植物病害的危害。因為組織培養(yǎng)能培育出無病毒植株，所以可以防止植物病害的危害，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點，故不符合題意；

利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀；是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點，故不符合題意。

練習冊系列答案
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【題目】從行為獲得的途徑看，動物的行為大致可以分為 和 兩類．

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【題目】下列事例中使生物多樣性面臨威脅的有（ ）

①外來物種的入侵

②有計劃地砍伐毛竹林中的毛竹

③海域污染導致赤潮

④退耕還林還草

⑤全球氣候變暖

⑥發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

A．②④⑥ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在發(fā)霉的橘子皮上，肉眼能看見的是一個個（ ）

A．芽孢

B．孢子

C．孢子印

D．菌落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)動物運動和行為錯誤的敘述是（ ）

A．關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固

B．鸚鵡學舌是一種學習行為

C．性外激素能傳遞信息

D．白蟻不具有社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 蛙的生殖發(fā)育特點是（ ）。

A. 體內(nèi)受精、水中發(fā)育 B. 體內(nèi)受精、陸上發(fā)育

C. 體外受精、水中發(fā)育 D. 體外受精、陸上發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 染色體是( )

A、在任何細胞中均成對存在

B、在生殖細胞中成對存在

C、在所有細胞中均不成對存在

D、在體細胞中成對存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】扁形動物的主要特征是：身體呈 對稱，背腹 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙三粒有活力的小麥種子在適宜的溫度下做如下處理：甲完全浸沒在水中，乙淺埋在濕潤的土壤中，丙淺埋在干沙中．幾天后，萌發(fā)的種子是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和乙

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