10．下列對(duì)消化概念理解正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．必須有各種消化酶的參與
B．是將大分子有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)
C．吃下去的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都必須經(jīng)過消化
D．是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi)的過程

分析 食物的消化指的是食物在消化道內(nèi)被分解成小分子物質(zhì)的過程．

解答 解：食物的消化指的是食物在消化道內(nèi)被分解成小分子物質(zhì)的過程．食物的營(yíng)養(yǎng)成分包括糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，糖類被最終分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于食物的消化是中考的重點(diǎn)，食物的消化包括物理消化和化學(xué)消化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．自發(fā)現(xiàn)首例H7N9流感患者后，在其他地方陸續(xù)發(fā)現(xiàn)病例．H7N9流感病毒是引起該病的病原體，下列表明該病毒屬于生物的是（　�。�
A．由有機(jī)物組成B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖D．能使人體發(fā)病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．小草B．細(xì)菌C．真菌D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中一部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中的食物網(wǎng)是由3條食物鏈構(gòu)成的，每條食物鏈的起點(diǎn)生物都是草．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中沒有體現(xiàn)的生物成分是分解者．
（3）在該食物網(wǎng)中，鼠和兔之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（4）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕食時(shí)，鼠的數(shù)量增加，進(jìn)而草的數(shù)量減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（可填序號(hào)）
（1）正確的顯微鏡操作步驟是③②①⑤④⑥⑦→⑧（填序號(hào)）
①對(duì)光②裝鏡頭③放置④升鏡筒⑤降鏡筒⑥低倍鏡觀察⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑧尋找物像
（2）顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)左邊有個(gè)小生物，若想把它移到中間，載玻片應(yīng)往左方向移動(dòng)．
（3）若想觀察到較多的細(xì)胞，應(yīng)使用的物鏡是短鏡頭．對(duì)光時(shí)使用的物鏡是短鏡頭．（③是長(zhǎng)鏡頭④是短鏡頭）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．顯微鏡下看到的物像是倒像，它的放大倍數(shù)目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是翼的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．觀察如圖菜豆種子和幼苗模式圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）菜豆種子的主要部分是[⑥]胚，它由①②③④（選填代號(hào)）構(gòu)成．
（2）菜豆種子中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[④]子葉中．
（3）②將來(lái)發(fā)育成幼苗的[A]莖和葉，C是由[③]胚根直接發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀資料，回答問題．
長(zhǎng)島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥旅站”之稱，計(jì)有候鳥230多種，其中，被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頇鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種，被列入中日候鳥保護(hù)協(xié)定的有164種．
這里是中國(guó)三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，每年春秋兩季，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的候鳥成群結(jié)隊(duì)來(lái)島上歇息覓食，或就地繁殖．良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源，使長(zhǎng)島成為我國(guó)東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一．1984年以來(lái)，長(zhǎng)島自然保護(hù)區(qū)就開始進(jìn)稈鳥類環(huán)志工作，為30多種鳥類、數(shù)萬(wàn)只個(gè)體戴上了環(huán)志，促進(jìn)了鳥類資源的調(diào)查和保護(hù)，為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)．
（1）長(zhǎng)島是中國(guó)主要的候鳥遷徙路線，從行為的獲得途徑來(lái)看，遷徙是鳥類的先天性行為．是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，在探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈流線型，前肢變成翼；胸部有發(fā)達(dá)的胸肌．
（3）長(zhǎng)島是候鳥繁殖的天堂，鳥在巖石上產(chǎn)卵的顏色與巖石顏色相似，因此避免了敵害的襲擊，這說明適應(yīng)環(huán)境的生物得以生存，這是自然選擇的結(jié)果．
（4）鳥類環(huán)志研究工作獲悉，經(jīng)長(zhǎng)島遷徙的鳥的種類和數(shù)量逐年增加，這說明建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)生物的多樣性．

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