14.如圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中一部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中的食物網(wǎng)是由3條食物鏈構(gòu)成的,每條食物鏈的起點生物都是草.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,圖中沒有體現(xiàn)的生物成分是分解者.
(3)在該食物網(wǎng)中,鼠和兔之間的關(guān)系是競爭.
(4)當該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕食時,鼠的數(shù)量增加,進而草的數(shù)量減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

分析 在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者由于食物而形成的一種聯(lián)系.通過熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用進行解答:

解答 解:(1)食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,圖中草是生產(chǎn)者,而鼠、兔、鷹和蛇是動物屬于消費者,所以圖中共有3條食物鏈:①草→鼠→鷹;②草→鼠→蛇→鷹;③草→兔→鷹;每條食物鏈的起點生物都是草;
(2)(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者.在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物還有微生物(細菌、真菌 )它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)圖中兔與鼠之間,相互爭奪食物草,因此屬于競爭關(guān)系.
(4)當該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕食時,鼠的數(shù)量增加,進而草的數(shù)量減少,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但是這個能力是有一定限度的,“當外界干擾超過這個限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞”.
故答案為:(1)3;草;
(2)分解者;
(3)競爭
(4)自動調(diào)節(jié)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈、食物網(wǎng)的概念、物質(zhì)能量的流動以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果I代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是( 。
A.二氧化碳B.氧氣C.養(yǎng)料D.廢物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.   如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[D]細胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡.
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A].(填字母)
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認為它們的差別主要是由[B]決定的?(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.植物細胞分裂過程的正確順序是(  )
①細胞質(zhì)一般也分成兩等份,每份各含一個細胞核;
②在原來的細胞中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁;
③細胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體,逐漸排列與細胞中央,然后染色體平均分成兩等份,然后平均分配到兩個細胞核中,細胞核一分為二,向細胞兩端移動.
A.①②③B.②①③C.③①②D.①③②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物體能夠由小長大的主要原因是( 。
A.細胞分裂和細胞生長B.細胞分化和細胞生長
C.細胞生長和細胞分生D.細胞分裂和細胞分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某興趣小組在做“觀察蚯蚓”實驗時,想進一步探究光對蚯蚓活動的影響.設(shè)計了如下實驗:
(一)準備2個大小相同,不透光的紙箱,箱內(nèi)底部鋪上濕潤的濾紙,在甲箱上蓋右側(cè)開一小口,乙箱不做處理.
(二)取大小、生活狀態(tài)基本相同的蚯蚓若干條,平均分配到2個紙箱中.
(三)用光照射甲箱開口處(如圖所示)請分析回答下列問題
(1)紙箱底部鋪設(shè)了濕潤的濾紙,其主要作用是保持蚯蚓體壁的濕潤,維持蚯蚓的正常呼吸.
(2)針對實驗,你提出的問題是光對蚯蚓活動有影響嗎?.
(3)20分鐘后,打開箱蓋,請你預測蚯蚓的分布情況甲箱左側(cè),蚯蚓的這種行為屬于先天性行為.實驗中不用一條蚯蚓,用多條蚯蚓的目的是避免偶然性.
(4)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺粗糙,有許多小突起,它們是剛毛.蚯蚓在形態(tài)上最主要的特征是身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.
(5)實驗結(jié)束后,對實驗用的蚯蚓應做怎樣的處理?把蚯蚓放回適宜的自然環(huán)境中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列對消化概念理解正確的選項是(  )
A.必須有各種消化酶的參與
B.是將大分子有機物分解成簡單的物質(zhì)
C.吃下去的營養(yǎng)物質(zhì)都必須經(jīng)過消化
D.是營養(yǎng)物質(zhì)進入人體內(nèi)的過程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)總食物網(wǎng)簡圖,圖中甲-庚代表各種不同的生物,請據(jù)圖回答
(1)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,則在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是丙.
(2)圖中有幾條食物鏈?5.寫出其中最短的食物鏈是戊→甲→乙→丙(或戊→庚→丁→丙、或戊→甲→丁→丙).
(3)該食物網(wǎng)只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中未表示的成分有分解者和非生物成分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.植物的葉片主要由表皮、葉肉和葉脈三部分組成.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案