A. | 若X代表植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),則①~④可代表細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 若X代表人體的四大組織,則①~④可代表保護(hù)組織、神經(jīng)組織、機(jī)械組織和結(jié)締組織 | |
C. | 若X代表植物根尖的結(jié)構(gòu),則①~④可代表根毛區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)和根冠 | |
D. | 若X代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,則①~④可代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分 |
分析 (1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體.
(2)人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,各具有不同的功能.
(3)根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū).
(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
解答 解:A、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡.若X代表植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),則①~④可代表細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,A正確;
B、人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,若X代表人體的四大組織,則①~④可代表上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,B錯(cuò)誤;
C、根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).若X代表植物根尖的結(jié)構(gòu),則①~④可代表根毛區(qū)(成熟區(qū))、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)和根冠,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.若X代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,則①~④可代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分,D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中各結(jié)構(gòu)的名稱盡量標(biāo)注在圖的右側(cè) | |
B. | 圖的左側(cè)寫(xiě)圖形的名稱 | |
C. | 圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示 | |
D. | 畫(huà)圖時(shí)務(wù)必使圖形真實(shí) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | .雞 | B. | 鵝 | C. | 鴕鳥(niǎo) | D. | 麻雀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成 分 | A液(克/100毫升) | B液(克/100毫升) | C液(克/100毫升) |
水 | 90 | 99 | 95 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.50 |
尿 素 | 0.03 | 0.03 | 2.00 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰川的作用 | B. | 基因突變 | ||
C. | 食物缺乏 | D. | 不能適應(yīng)變化了的環(huán)境 |
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