17．抽血化驗(yàn)時(shí)，護(hù)士會(huì)用橡皮管扎緊病人的上臂，橡皮管下方鼓起來(lái)的是靜脈，而動(dòng)脈則會(huì)變扁．（填“靜脈”或“動(dòng)脈”或“毛細(xì)血管”）

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三類(lèi)．動(dòng)脈將血液從心臟運(yùn)到全身各處，血管壁比較厚，彈性大，血液流速快；靜脈將血液從全身各處運(yùn)到心臟，血管壁比較薄，彈性小，血液流速較慢；毛細(xì)血管是連接最小的動(dòng)脈和靜脈之間的小血管，此類(lèi)血管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞組成，腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，流速極慢，這些特點(diǎn)都有利于進(jìn)行物質(zhì)交換．

解答 解：在靜脈注射時(shí)，常用橡皮管扎緊上臂，阻斷的是靜脈，靜脈中血流的方向是血液從全身各處運(yùn)到心臟，即從外流向心臟．所以醫(yī)生在給人體抽血化驗(yàn)時(shí)，用一根橡皮膠管將上肢的上臂扎緊，一會(huì)兒上肢前臂靠肘關(guān)節(jié)處的血管暴起，凸起血管的血流方向是從外流向心臟的靜脈．而動(dòng)脈則會(huì)變扁．故答案為：靜脈；動(dòng)脈．

點(diǎn)評(píng) 區(qū)分三種血管的結(jié)構(gòu)和功能，是很容易出錯(cuò)的考點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育．生長(zhǎng)激素類(lèi)藥物的說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的用法為注射，口服是否有效？某學(xué)習(xí)小組就這一問(wèn)題利用小白鼠進(jìn)行了探究．表中是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)分析回答：
組別實(shí)驗(yàn)對(duì)象實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量并記錄
115只體長(zhǎng)、體重相同的小白鼠，平均分為三組飼喂普通食物小白鼠體長(zhǎng)和體重
2飼喂等量添加了生長(zhǎng)激素的普通食物
3飼喂等量普通食物并注射生長(zhǎng)激素
（1）人體的生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，Ⅰ組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（2）一段時(shí)間后，比較各組小白鼠的體重和體長(zhǎng)的平均值：
①如果第3組的數(shù)值最大，第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等，則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是①生物體內(nèi)注射生長(zhǎng)激素有效．
②如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等，第1組的數(shù)值最小，則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是生物體內(nèi)注射和口服生長(zhǎng)激素都有效．
（3）生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)．如果口服，會(huì)被消化分解成氨基酸而失效．
（4）性激素是一種固醇類(lèi)化合物，在人體內(nèi)不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，這樣的食品能放心食用嗎？不能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．不戴眼鏡的小紅用顯微鏡觀察生物裝片，當(dāng)她看清楚高倍鏡下物象時(shí)，戴眼鏡的小明睜著眼看，但物象有些模糊嗎，通過(guò)操作，小明看清了物象，他的操作方法是（　　）
A．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C．調(diào)節(jié)裝片位置D．調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．秋高氣爽時(shí)分，走進(jìn)甌海許多農(nóng)場(chǎng)，連片的甌柑樹(shù)枝頭掛滿了一個(gè)個(gè)已開(kāi)始泛黃的果實(shí)．查閱資料可知：甌柑果實(shí)金黃鮮艷，清甜多汁，略帶苦味，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高；每年的春季開(kāi)花，花朵潔白如雪．
（1）從生命體的結(jié)構(gòu)層次上看，甌柑果實(shí)屬于器官層次的結(jié)構(gòu)．
（2）甌柑屬于被子植物類(lèi)群（選填“被子植物”或“裸子植物”），理由是甌柑有花和果實(shí)．
（3）下列是一張簡(jiǎn)單的植物檢索表．小強(qiáng)在農(nóng)場(chǎng)里游玩發(fā)現(xiàn)了4種植物P、Q、R和S，并設(shè)計(jì)以下的二歧式檢索表來(lái)分辨這些植物：
1a有種子…P
1b無(wú)種子…2
2a有葉…3
2b無(wú)葉…Q
3a有根…R
3b無(wú)根…S
這些植物中有一株是蕨類(lèi)植物，它是R．（選填：“P”“Q”“R”或“S”字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了探究植物的生長(zhǎng)受到哪些因素的影響，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：選取相同的花盆和同樣的植物，按表給定的條件進(jìn)行．
號(hào)碼選用的土壤澆水量光照時(shí)間施肥量說(shuō)  明
1壤土++++++++++號(hào)的個(gè)數(shù)代表澆水量的多少或光照時(shí)間的長(zhǎng)短或施同種肥料的多少
2粘土+++++++++
3壤土+++++++++
4粘土+++++++++
5壤土++++++++++
6
（1）1、2號(hào)盆中的植物在實(shí)驗(yàn)中其他因素的設(shè)定都是相同的，唯一不同的因素是土壤種類(lèi)，因此對(duì)比這兩盆植物的生長(zhǎng)情況，我們要研究的課題應(yīng)是《土壤種類(lèi)對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)造成什影響》．
（2）為了研究施肥多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，應(yīng)對(duì)3號(hào)和5號(hào)盆植物生長(zhǎng)情況作比較．
（3）比較2號(hào)和4號(hào)植物的生長(zhǎng)情況，能不能得出比較科學(xué)的結(jié)論不能？為什么因?yàn)樽兞坑袃蓚�(gè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我市初中學(xué)業(yè)水平考試體育測(cè)試中，800米長(zhǎng)跑是女生的必考項(xiàng)目．小麗同學(xué)參加完測(cè)試后氣喘吁吁，汗流浹背．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．皮膚血管收縮，皮膚血流量減少，散熱減少
B．皮膚血管舒張，皮膚血流量減少，散熱減少
C．皮膚血管收縮，皮膚血流量增加，散熱增加
D．皮膚血管舒張，皮膚血流量增加，散熱增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示人體糖代謝的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）A是指淀粉的消化過(guò)程，在消化道各段中，對(duì)淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化的器官是口腔和小腸；
（2）偏食糖類(lèi)的人容易發(fā)胖，是因?yàn)樘穷?lèi)可以轉(zhuǎn)變成脂肪．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖的花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）花的雌蕊由[①]柱頭、[②]花柱和[③]子房構(gòu)成．
（2）圖中④是雄蕊，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到①上，花受粉后整個(gè)③發(fā)育成果實(shí)，③內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子．
（4）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是胚（填“胚”或“胚乳”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物．圖1是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物三類(lèi)生物中的一類(lèi)．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖1方框中的生物可能是老虎
B．圖2中乙對(duì)應(yīng)的生物類(lèi)別是植物
C．若人類(lèi)大量捕殺鷹，短時(shí)間內(nèi)蛇會(huì)減少
D．植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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