A. | 過程①表示細(xì)胞從周圍吸收營養(yǎng),體積增大的過程 | |
B. | 過程②、③表示細(xì)胞分裂,結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)量增多 | |
C. | 過程④為細(xì)胞分化,分化后產(chǎn)生的細(xì)胞功能均相同 | |
D. | 細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織 |
分析 由圖可知①的過程表示細(xì)胞的生長,使細(xì)胞體積的增大,②過程表示細(xì)胞的分裂,使細(xì)胞數(shù)量的增加,③過程表示細(xì)胞分裂非?欤苓^程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化,表示細(xì)胞分化形成不同的組織.
解答 解:A、細(xì)胞生長是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會由小變大.但是細(xì)胞不能無限制的長大,一部分細(xì)胞長到一定的大小,就會進(jìn)行分裂.圖中①的過程表示細(xì)胞的生長.A正確.
B、細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多,但細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化.圖中②③過程表示細(xì)胞的分裂.B正確.
C、過程④表示細(xì)胞分化;分化后產(chǎn)生的細(xì)胞功能均不相同,C錯誤;
D、在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織.D正確.
故選:C
點評 解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識圖作答能力,從圖中獲得解題信息;二是理解掌握細(xì)胞生長、分裂和分化的生理過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運輸水和無機(jī)鹽 | B. | 釋放氧氣 | C. | 運輸有機(jī)物 | D. | 制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→組織→蘋果樹 | B. | 細(xì)胞←組織←系統(tǒng)←蘋果樹 | ||
C. | 細(xì)胞-組織-器官-蘋果樹 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→蘋果樹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 射入光線發(fā)生改變 | B. | 沒有調(diào)節(jié)好焦距 | ||
C. | 放大倍數(shù)改變了 | D. | 換成了更小的光圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表皮、葉肉和葉脈 | B. | 上表皮、葉肉和直表皮 | ||
C. | 上表皮、下表皮和葉脈 | D. | 葉脈、葉肉和氣孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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