【題目】青霉素是一種抗生素.幾十年來(lái),由于反復(fù)使用,致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)青霉素使用之前,細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在著_______(選填“遺傳”或“變異”);患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死,這叫做不適者被淘汰,極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的個(gè)體活下來(lái)并繁殖后代,這叫作______。
(2)青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了_____作用,這種作用是通過(guò)細(xì)菌與青霉素之間的______ (選填“生存斗爭(zhēng)”或“過(guò)度繁殖”)實(shí)現(xiàn)的,由于青霉素的反復(fù)使用,使得抗藥性狀逐代積累而加強(qiáng)。從各個(gè)過(guò)程可以看出,生物的變異是______(定向/不定向)的,自然選擇是______的。
【答案】變異 適者生存 選擇 生存斗爭(zhēng) 不定向 定向
【解析】
達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程。由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了,這樣新的物種就形成了。
(1)青霉素使用之前,細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在著變異,有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱;颊呤褂们嗝顾睾,體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死,這叫作不適者被淘汰,極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的個(gè)體活下來(lái)并繁殖后代,這叫作適者生存。
(2)活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,再次使用青霉素時(shí),又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)。這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇,最終活下來(lái)的細(xì)菌大多是抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌。在使用同等劑量的青霉素時(shí),就不能起到很好的抑制殺菌作用,導(dǎo)致青霉素的治療效果越來(lái)越差。因此青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了選擇作用,這種作用是通過(guò)細(xì)菌與青霉素之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的,由于青霉素的反復(fù)使用,使得抗藥性狀逐代積累而加強(qiáng)。從各個(gè)過(guò)程可以看出,雖然生物的變異是不定向的,但是自然選擇在很大程度上是定向的,都朝著適者生存方向進(jìn)化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】去年冬季至今年夏季,我省多市發(fā)生多起中小學(xué)生溺水身亡事故。為切實(shí)預(yù)防和減少學(xué)生溺水身亡事故的發(fā)生,省教育廳發(fā)布緊急通知,要求各縣區(qū)、學(xué)校大力開(kāi)展防溺水安全的宣傳教育。在搶救溺水者時(shí),下列各項(xiàng)急救措施中,不正確的一項(xiàng)是( )
A.首先撥打120急救電話
B.發(fā)現(xiàn)溺水者無(wú)呼吸和心跳時(shí),要對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇
C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下端
D.進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓的比例是30:2
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體抵御病原體的第一道防線是______和______,第二道防線是由體液中的______和_____組成的。這兩道防線都屬于_____免疫。人體抵御病原體的第三道防線主要由______和_____組成。人體的免疫細(xì)胞在_____(病原體)侵入人體后會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的______,消滅抗原。這種免疫功能是后天獲得的,是人體針對(duì)某一特定抗原的免疫力,叫做_____免疫,又稱為_____免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀科普短文,回答問(wèn)題:
隨著煤炭、石油等資源日趨枯竭,環(huán)境惡化日趨嚴(yán)重,一些科學(xué)家為了開(kāi)發(fā)更多的 新能源,已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域。人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì), 它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過(guò)程中,葡萄糖和氧分子的反應(yīng) 就有能量釋放出來(lái),若稍加利用,這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能,根據(jù)這一原理,科學(xué)家開(kāi) 始了人體生物電池的研究。
據(jù)專家介紹,人體生物電池的電極是由兩根長(zhǎng)2厘米、直徑約1 /7000納米的碳纖 維制成,在每4艮碳纖維的外層還涂有一種聚合物,此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧 化酶聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路,而葡萄糖氧化酶則是 用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37℃、pH為7.2的環(huán)境下 工作,這很接近人體血液的溫度和酸堿度。據(jù)監(jiān)測(cè)這種人體生物電池產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。
人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí),就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。 除此以外,人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能,而且是通過(guò) 輻射傳播出去。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡。利 用人體的熱能制成的溫差電池,可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很 精致,只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用,給助聽(tīng)器、袖珍電視機(jī)、 微型發(fā)電機(jī)等供電,可謂是自己發(fā)電自己使用。
人體能源可以說(shuō)取之不盡,用之不竭,而且沒(méi)有污染。如此神奇的能源是我們每個(gè) 人都具有的,充分利用它,便會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能源,希望這種新型的能源會(huì)越來(lái)越多地造福于人類。
(1)文中提到的葡萄糖氧化酶的作用是用來(lái)__________葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)你所學(xué)知識(shí)判斷,葡萄糖這種物質(zhì)是由食物中的__________消化而來(lái)的。
(2)人體生物電池的最適工作環(huán)境是37℃、pH為7.2,這與人體血液本身的溫度和酸堿度__________。
(3)王曉佳父親的體重為75千克,根據(jù)文中的數(shù)據(jù),請(qǐng)你計(jì)算出王曉佳父親一晝夜所散發(fā)的熱量約為__________千卡,這些熱量是通過(guò)__________傳播的。
(4)下列說(shuō)法中與短文內(nèi)容不符的是__________。
A.人類自身有生物能,所以人也可以自養(yǎng)
B.人體即使不運(yùn)動(dòng)也可以產(chǎn)生重力勢(shì)能
C.人體散發(fā)的熱能也是一種能量
D.利用人體的熱能可以給袖珍電視充電
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】毛毛蟲和蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期?( )
A. 若蟲、成蟲B. 幼蟲、成蟲C. 受精卵、若蟲D. 幼蟲、受精卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“食不語(yǔ),寢不言”是孔子個(gè)人修養(yǎng)的具體反應(yīng),同時(shí)也蘊(yùn)含著科學(xué)道理:吃飯時(shí)大聲說(shuō)話容易造成( )
A.聲帶受損
B.食物由咽誤入氣管
C.唾液腺分泌唾液的量減少
D.消化不良
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是健康人血液中幾種物質(zhì)含量的正常參考范圍。下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
紅細(xì)胞(1012個(gè)/L) | 白細(xì)胞(109個(gè)/L) | 血糖(mmol/L) | 尿素(mmol/L) |
(4.0~5.5)× | (4~10)× | 3.9~6.1 | 2.5~7.1 |
A.長(zhǎng)期在高原地區(qū)生活的人,血液內(nèi)紅細(xì)胞含量可能高于5.51012個(gè)/L
B.若某人患急性肺炎,血液內(nèi)白細(xì)胞的含量會(huì)明顯高于410109個(gè)/L
C.若某人患慢性腎衰竭,血液內(nèi)的尿素含量可能會(huì)長(zhǎng)期低于2.5mmol/L
D.正常情況下,人體的血糖高于6.1mmol/L時(shí),其胰島素分泌量會(huì)增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)合作小組在討論生物的基本特征時(shí),出現(xiàn)以下四種說(shuō)法,其中正確的是( 。
A.生物都能對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)
B.生物都需要從外界獲取食物
C.生物都有細(xì)胞構(gòu)成
D.能生長(zhǎng)的都是生物
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