【題目】在試管內(nèi)加入2mL的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振蕩后，置于37℃的溫水中5min發(fā)現(xiàn)植物油消失了。則“X消化液”成分最可能是考點(diǎn)：人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。( )
A.唾液、胃液、腸液
B.胃液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁
D.胃液、胰液

【答案】C
【解析】食用油的主要營(yíng)養(yǎng)成分是脂肪，因此脂肪的消化需要胰液和腸液的參與，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化；因此消化食用油的消化液的成分可能含有腸液、胰液和膽汁。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識(shí)，掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想探究“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”，請(qǐng)你幫他完成這個(gè)探究。

（1）你認(rèn)為他在____________的環(huán)境中能找到探究實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓。

（2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，他必須設(shè)計(jì)________________實(shí)驗(yàn)，才更具有說(shuō)服力。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的_______________是變量，要保證變量唯一。

（3）作出的假設(shè)是____________________________________________

________________________________________________________________：

（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響。

①準(zhǔn)備一個(gè)盒子，以盒子的橫軸中線為界，一側(cè)在底部鋪上一層濕土，另一側(cè)在底部鋪上一層______________；

②在盒子兩側(cè)的中央各放入____________形態(tài)、大小、活力相似的蚯蚓，蓋上盒蓋；

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保證盒子兩側(cè)蚯蚓所需的其他條件要_____________；

④觀察，記錄：幾分鐘后，觀察盒子兩側(cè)蚯蚓的生活情況并記錄。

（5）得出結(jié)論：____________________________________________________

________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種螢火蟲的雌性個(gè)體，能準(zhǔn)確地模仿另一個(gè)種的信號(hào)來(lái)吸引那一種的雄蟲，那么該螢火蟲的行為意義可能是（ ）

A．吸引同種異性前來(lái)交尾 B．吸引不同種異性前來(lái)交尾

C．誘騙不同種異性來(lái)取食 D．對(duì)不同種異性表示友好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常女性體細(xì)胞的染色體組成是（ ）
A.23對(duì)+X
B.23對(duì)+Y
C.22對(duì)+XX
D.22對(duì)+XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)初二的一個(gè)班出現(xiàn)了流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校，②要求學(xué)生們戴口罩，在教室等公共場(chǎng)所消毒，③建議與10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗，請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
（1）學(xué)校采取的措施中，②屬于。
（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，流感患者屬于。
（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于免疫。
（4）小敏接種過(guò)乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病，她的想法對(duì)嗎？。為什么？.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于我國(guó)主要植被類型的是（ ）

A. 熱帶雨林 B. 落葉闊葉林 C. 熱帶沙漠 D. 常綠闊葉林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】千姿百態(tài)的動(dòng)物可以分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。其中脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更復(fù)雜更高等。下面說(shuō)法最完整的是：（ ）

A. 這有利于脊椎動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境；

B. 這有利于脊椎動(dòng)物尋找配偶；

C. 這有利于脊椎動(dòng)物有效地逃避敵害；

D. 這有利于脊椎動(dòng)物獲得更多食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是人類開始起源的環(huán)境條件

A.氣候由溫暖濕潤(rùn)變得干旱寒冷

B.氣候由干旱寒冷變得溫暖濕潤(rùn)

C.連綿不斷的森林變得稀疏

D.稀樹草原取代森林的面積擴(kuò)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

(1)魚肋骨經(jīng)過(guò)徹底燃燒后，失去的成分是_______余下的是_______。此實(shí)驗(yàn)證明骨中含有________，它與骨的__________有關(guān)。

(2)將魚肋骨經(jīng)過(guò)稀鹽酸浸泡后，失去的成分是_________余下的是_________。此實(shí)驗(yàn)證明骨中含有________，它與骨的_________有關(guān)。

(3)如果將用稀鹽酸處理后的骨再煅燒，觀察到的現(xiàn)象是_______________。

(4)將煅燒后的骨再放人稀鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案