Question

9．如圖是探究學習小組設計的探究光合作用的實驗裝置和方法示意圖．請仔細觀察，認真分析并回答．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3個小時．
（1）A葉片裝置內(nèi)放置氫氧化鈉的目的是吸收二氧化碳．
（2）用碘液檢驗圖中葉片后，其中能變藍的葉片是B．
（3）以裝置C和裝置B為對照組，變量是光．
（4）以裝置A為實驗組，裝置B為對照組，通過實驗可得出的結(jié)論是光合作用需要二氧化碳．
（5）植物生長過程中所需要的能量來自于呼吸作用所釋放的能量．

Answer 1

分析 由圖可知：該圖是探究綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料的實驗裝置．該實驗，變量是二氧化碳，A與B構(gòu)成一組對照實驗．看看葉片A和B是不是都產(chǎn)生淀粉．因此該實驗設計探究的問題是：綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料．實驗要點：a．綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料；b.25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．

解答 解：（1）氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，在A透明塑料袋中放置氫氧化鈉的用途是吸收塑料袋內(nèi)的二氧化碳，使葉片B所處的環(huán)境中沒有二氧化碳．
（2）在實驗前應將植物放在黑暗處一晝夜，為的是將通過呼吸作用將天竺葵中貯存的淀粉運走耗盡．由于A葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳（被氫氧化鈉溶液吸收），而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以A葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此遇碘不能變藍色．C處由于不能見光，所以不能進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此遇碘也不能變藍色．由于A葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以A葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此遇碘不能變藍色．B葉片具備了光合作用的條件，因此碘液檢驗圖中葉片后，能變藍．
（3）以裝置C為實驗組，以裝置B為對照組，C不見光，B見光，通過實驗可得出的結(jié)論是光合作用需要光．
（4）以裝置A為實驗組，以裝置B為對照組，A葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳，通過實驗可得出的結(jié)論是光合作用需要二氧化碳．
（5）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用．因此植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于呼吸作用所釋放的能量．
故答案為：（1）吸收二氧化碳．
（2）B．
（3）光．
（4）光合作用需要二氧化碳．
（5）呼吸作用．

點評 找出實驗中的唯一變量，靈活運用光合作用的概念是正確分析本實驗的關鍵．