14.為合理利用水域資源,某調(diào)查小組對一個(gè)開放性水庫生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了初步調(diào)查,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
進(jìn)水口浮游藻類數(shù)量出水口浮游藻類數(shù)量水庫淤泥真菌、細(xì)菌數(shù)量
年均1.93mg(干重)/L年均1.02mg(干重)/L1013~1015個(gè)/m2
(1)浮游藻類屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終都來自太陽能.
(3)浮游藻類所需的礦質(zhì)營養(yǎng)可來自細(xì)菌、真菌等生物的分解作用.
(4)浮游藻類數(shù)量少,能從一個(gè)方面反映水質(zhì)狀況好.出水口浮游藻類數(shù)量比進(jìn)水口浮游藻類數(shù)量少,由此調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明:該水體具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(5)該水庫對游人開放一段時(shí)間后,測試發(fā)現(xiàn)水體已被氮、磷污染.為確定污染源是否來自游人,應(yīng)檢測入口處浮游藻類的種類和數(shù)量.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
(2)光合作用:綠色植物利用光能將其所吸收的二氧化碳和水制造有機(jī)物釋放氧氣,儲(chǔ)存能量的過程..
(3)生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

解答 解:(1)浮游藻類細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者.
(2)光合作用實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:把無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物;把光能變成化學(xué)能儲(chǔ)存起來.因此,生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽能.
(3)細(xì)菌、真菌,細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng).可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.因此,浮游藻類所需的礦質(zhì)營養(yǎng)可來自細(xì)菌、真菌等生物的分解作用.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有的保持和恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,是通過自我調(diào)節(jié)能力來實(shí)現(xiàn)的,這種自我調(diào)節(jié)能力基礎(chǔ)中負(fù)反饋調(diào)節(jié)、水質(zhì)狀況變好,說明水體有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(5)檢測氮、磷污染是否來自游人,應(yīng)檢測入口出的浮游藻類的種類和數(shù)量.如入口處的含量較高,說明不是來自游人,如入口處的含量較低,說明來自游人.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;
(2)太陽能;
(3)分解作用;
(4)少;自我調(diào)節(jié);
(5)入口.

點(diǎn)評 此題是一個(gè)綜合題,熟記生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.高達(dá)百米的參天大樹,其根系從土壤中吸收水分,可以向上輸送到樹的頂端,其動(dòng)力主要來自于(  )
A.輸導(dǎo)組織B.蒸騰作用C.呼吸作用D.光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.雙灣鎮(zhèn)近幾年來大力發(fā)展葡萄產(chǎn)業(yè),“雙灣葡萄”已經(jīng)成為了金昌的一大品牌.
(1)葡萄種子外有果皮包被,屬于被子植物.
(2)葡萄完成傳粉和受精作用后,發(fā)育成果實(shí).
(3)制作葡萄酒時(shí)用到的微生物是酵母菌.
(4)新鮮葡萄經(jīng)過風(fēng)干就制成了葡萄干,葡萄干可以較長時(shí)間保存的原理是:脫水法除去水分使細(xì)菌和真菌失去了生存的基本條件,這種防止食品腐。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.與男生和女生青春期聲音發(fā)生變化有關(guān)的器官是(  )
A.睪丸和卵巢B.大腦和肺C.肺和心臟D.大腦和喉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.血液通過肺循環(huán)后,血液的成分發(fā)生了變化,其結(jié)果是( 。
A.動(dòng)脈血變成了靜脈血,血液顏色由鮮紅變暗紅
B.靜脈血變成了動(dòng)脈血,血液顏色由鮮紅變暗紅
C.動(dòng)脈血變成了靜脈血,血液顏色由暗紅變鮮紅
D.靜脈血變成了動(dòng)脈血,血液顏色由暗紅變鮮紅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

6.產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及供給胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)的部分分別是( 。
A.卵巢、輸卵管、胎盤B.輸卵管、子宮、卵巢
C.卵巢、子宮、胎盤D.卵巢、輸卵管、子宮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.諺語“萬物生長靠太陽”中,影響生物生長的生態(tài)因素是( 。
A.水分B.溫度C.陽光D.其他生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.聯(lián)合國確定2011年為“國際森林年”,旨在喚起人們的意識(shí),促進(jìn)在森林管理、保護(hù)和開發(fā)方面開展全球性的活動(dòng),推進(jìn)造林綠化和森林的可持續(xù)發(fā)展.森林在許多方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用.其中森林有助于減少空氣中的哪種成分的含量( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)?/td>D.稀有氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案