A. | 植物在日光下進行光合作用,不進行呼吸作用 | |
B. | 植物的葉片只進行光合作用,不進行呼吸作用 | |
C. | 植物體每個活細胞在白天都能進行光合作用 | |
D. | 植物在白天光合作用遠強于呼吸作用,夜間只進行呼吸作用 |
分析 (1)光合作用與呼吸作用的關系如表:
區(qū)別 | 聯系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:A、植物日光下進行光合作用,也進行呼吸作用,A錯誤;
B、白天植物的葉片既能進行光合作用,也能進行呼吸作用,B錯誤;
C、只有含有葉綠體的細胞才能進行光合作用,不是所有植物體活細胞都能進行光合作用,C錯誤;
D、白天光合作用強于呼吸作用,因此光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳,光合作用釋放的氧氣多余呼吸作用吸收的氧氣,所以植物在白天吸收二氧化碳,釋放出氧氣,D正確.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解光合作用和呼吸作用是關系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫、潮濕 | B. | 低溫、潮濕 | C. | 低溫、干燥 | D. | 高溫、干燥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦發(fā)達 | B. | 四肢發(fā)達 | C. | 神經遍布全身 | D. | 全身被毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜在開水中浸泡幾分鐘后,開水變成綠色,是因為細胞膜遭到破壞 | |
B. | 生物體的各項生命活動是在細胞中完成的,如植物的光合作用就是在根、莖、葉等器官的細胞中完成的 | |
C. | 細菌是單細胞生物,大多數細菌是分解者 | |
D. | 病毒沒有細胞結構,僅由遺傳物質核心和蛋白質外殼構成,是一類結構特殊的生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早餐來不及吃,就算了,晚餐很豐盛,多吃點 | |
B. | 已變質的食物舍不得丟掉,給家畜和家禽作飼料 | |
C. | 飯后立即進行劇烈的體育鍛煉,會抑制消化功能 | |
D. | 不干不凈,吃了沒病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅病原體 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 控制傳染源 | D. | 保護易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃色;50% | B. | 紅色; 100% | C. | 紅色; 50% | D. | 黃色; 100% |
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