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17.下列關于生命起源的敘述中不正確的是( 。
A.生命起源于非生命物質
B.生命起源于原始海洋
C.原始大氣的主要成分是氮氣、氧氣、二氧化碳、氫氣等
D.現代地球上不可能形成原始生命

分析 化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說,據此解答.

解答 解:A、化學起源學說認為,生命起源于非生命物質,A正確.
B、原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層,可見,原始大氣中不含氧氣,在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線的作用下,空氣中的無機物經過復雜的化學變化轉化形成了一些有機小分子物質物,于是隨傾盆大雨從天而降,匯集入原始海洋.在原始海洋中,經過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用,形成了比較復雜的有機大分子物質,如原始的蛋白質、核酸等.這些物質并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構成了相對獨立的體系.一旦這些物質擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產生了生命,B正確.
C、地質學家研究表明,地球大約是在46億年以前形成的,那時候地球的溫度很高,地面上的環(huán)境與現在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā),熔巖橫流.從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構成了原始的大氣層,原始大氣中沒有氧氣,C錯誤.
D、在研究生命的起源中,美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置,將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內,通過火花放電,合成了氨基酸,米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的,D正確.
故選:C.

點評 生命的起源的知識,是考試的重點內容,要注意理解和掌握,注意靈活答題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.同一生物體內,遺傳物質不完全相同的細胞可能是( 。
A.精子B.白細胞C.神經元D.肌肉細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列動物的行為中,屬于防御行為的是( 。
A.大雁冬去春來B.青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起
C.黃鼬在遇到敵害追擊時釋放臭氣D.蟻群各成員之間有明顯的分工

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.切西瓜時所流出的汁水,存在于細胞的( 。┲校
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.如圖所示的是細胞分裂和分化的過程,請據圖回答問題:
(1)圖①表示細胞的分裂過程,其結果使細胞的數量增多. 
(2)圖②表示細胞的分化過程,其結果使形成不同的組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列書寫食物鏈的方式正確的是( 。
A.蛙→蛇→貓頭鷹B.青草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
C.青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌D.太陽→青草→麻雀→貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.冬棗是一種維生素等營養(yǎng)成分含量較高的鮮果,口感甜脆,深受人們的喜愛.為了增加產量,棗農給冬棗樹的莖做環(huán)狀剝皮,這樣可以有效地(  )
A.防止害蟲的侵害B.限制水分向莖、葉運輸
C.限制有機物向根部運輸D.限制無機鹽向根部運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗.請分析回答下列問題:

(1)根據問題做出你的假設溫度對小麥的萌發(fā)有影響.
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應該放在室溫.該實驗中對照組是甲,實驗組是乙.
(3)此實驗中變量是溫度;除此之外,你認為影響小麥萌發(fā)的環(huán)境因素還有一定的水分和充足的空氣.
(4)假如乙培養(yǎng)皿內的種子沒有發(fā)芽,你得出的結論是溫度對小麥的萌發(fā)有影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細的光束照射水綿.通過顯微鏡觀察發(fā)現好氧細菌集中的部位是(  )
A.光照下水綿細胞的每一部分B.黑暗中水綿細胞的每一部分
C.光照下水綿細胞的葉綠體周圍D.黑暗中水綿細胞的葉綠體周圍

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