14．能正確表示一條食物鏈的是（　�。�
A．土壤→草→牛→虎B．草→兔→狐貍C．蛇→青蛙→昆蟲→草D．鼠→蛇→鷹

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者

解答 解：A、土壤是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；
B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；
C、蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；
D、鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始．
   所以，食物鏈正確的是草→兔→狐貍．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．病毒和細(xì)菌對(duì)人類都有害．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．用曲線圖的形式表達(dá)生物學(xué)的知識(shí)也是常見的表達(dá)形式．圖甲是三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過程；圖乙是人體血液中某些成分含量的變化情況，其中①、②、③表示相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖丙是呼吸運(yùn)動(dòng)中肺容積的變化曲線．根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)回答下列問題：

（1）圖甲中能將丙轉(zhuǎn)化為被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化液是胰液、腸液和膽汁；
（2）圖乙中如果②為包繞在肺泡外的毛細(xì)血管，則血管③的名稱肺靜脈，此曲線代表的成分是什么？并闡述此曲線下降的原因二氧化碳；肺泡與血液發(fā)生了氣體交換．血液中的二氧化碳擴(kuò)散到了肺泡內(nèi)；
（3）圖乙中如果②為腎臟毛細(xì)血管．則此曲線代表的成分是尿素和無機(jī)鹽的含量變化．
（4）圖丙中ce段，膈肌處于舒張狀態(tài)；
（5）小明同學(xué)認(rèn)識(shí)了上述曲線的意義后，他說消化酶的活性和濃度的關(guān)系，也可以用曲線表示出來，請(qǐng)你在圖丁中幫小明畫出來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植株的生長(zhǎng)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．根的生長(zhǎng)要靠分生區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量B．根的生長(zhǎng)最快的部位是分生區(qū)
C．根吸水的主要部位是成熟區(qū)D．枝條是芽發(fā)育成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)如圖．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
（2）如圖中貓頭鷹飛行時(shí)翅膀的上下扇動(dòng)是由胸肌或肌肉的收縮引起的，圖中最高等的動(dòng)物是鼠．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，則圖中的貓頭鷹體內(nèi)重金屬汞的含量最高．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式．如圖示植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中A、B表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程．

（1）a表示保護(hù)和支持，b表示控制物質(zhì)進(jìn)出，A是細(xì)胞質(zhì)．
（2）B中包含遺傳信息的載體，該載體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成．
（3）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不具有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁．
（4）①表示由細(xì)胞形成組織的過程，此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)、分化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．自然環(huán)境中的動(dòng)物，有的體溫恒定，有的隨環(huán)境的變化而變化．下列屬于變溫動(dòng)物的是（　�。�
A．變色龍B．藏羚羊C．蝙蝠D．大山雀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是一株完整的番茄和剖開的番茄果實(shí)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成組織．
（2）一個(gè)番茄在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，它是由多種組織構(gòu)成的結(jié)構(gòu)．
（3）完整的番茄能存放較長(zhǎng)的時(shí)間，而有破損的番茄則容易腐敗，說明番茄表面有一層具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，它屬于植物的保護(hù)組織，該結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密．
（4）和空中飛行的鳥兒相比，番茄不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．請(qǐng)將下列與青蛙、蜥蜴有關(guān)的敘述分別用線連起來．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案