分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)如下表:據(jù)此解答.
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動(dòng)物細(xì)胞 | 沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
解答 解:(1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能是:細(xì)胞壁:保護(hù)和支持作用.細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易的進(jìn)入細(xì)胞.細(xì)胞質(zhì):能夠不停地流動(dòng),它的流動(dòng)能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換.細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息.根據(jù)概念圖可知,a是細(xì)胞壁的作用;b是細(xì)胞膜的作用;細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器,故A為細(xì)胞質(zhì);B為細(xì)胞核.
(2)B細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),細(xì)胞核中有一種能夠被堿性材料染成深色的物質(zhì)是染色體,染色體是遺傳物質(zhì)的載體,包括DNA(主要的遺傳物質(zhì))和蛋白質(zhì).
(3)由分析可知,動(dòng)植物細(xì)胞的不同是,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu).
(4)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,因此細(xì)胞的數(shù)目增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果.細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,.因此組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.
故答案為:
(1)保護(hù)和支持; 控制物質(zhì)進(jìn)出;細(xì)胞質(zhì);
(2)DNA;蛋白質(zhì);
(3)液泡;葉綠體;
(4)分化;
點(diǎn)評(píng) 知識(shí)概念圖在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中能起到重要作用,他可以把分散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合,使之系統(tǒng)化.便于學(xué)生從總體上掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 缺水 | B. | 溫度過(guò)低 | C. | 胚已經(jīng)死亡 | D. | 種子休眠 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果A部位是組織處,則曲線a代表血液中氧氣的變化曲線 | |
B. | 如果A部位是肺泡處,則曲線b代表血液中二氧化碳的變化曲線 | |
C. | 如果C部位是小腸處,則流經(jīng)小腸后的血液中氧氣減少,養(yǎng)料增多 | |
D. | 如果C部位是腎臟處,則流經(jīng)腎臟后的血液中氧氣減少,代謝廢物減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使蚯蚓運(yùn)動(dòng)靈活 | B. | 使蚯蚓能夠正常呼吸 | ||
C. | 使蚯蚓外表保持環(huán)狀體節(jié) | D. | 便于蚯蚓進(jìn)行受精 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菌落小,表面光滑黏稠 | B. | 菌落小,呈絨毛狀,絮狀 | ||
C. | 菌落大,出現(xiàn)紅褐色 | D. | 菌落大,呈現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 會(huì)做飯的機(jī)器人 | B. | 橘子上長(zhǎng)出的青霉 | ||
C. | 火山爆發(fā)噴出的巖漿 | D. | 鐘乳石慢慢長(zhǎng)大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓能吞食生活垃圾中的有機(jī)物 | B. | 蚯蚓能吞食垃圾中的細(xì)菌和真菌 | ||
C. | 蚯蚓身體分節(jié),運(yùn)動(dòng)靈活自如 | D. | 蚯蚓能在土壤的深層生活 |
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