17．如圖表示Ⅰ～Ⅳ間的所屬關(guān)系，下列符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ植物界Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物Ⅳ藻類
B．Ⅰ動(dòng)物界Ⅱ無(wú)脊椎動(dòng)物Ⅲ脊椎動(dòng)物、Ⅳ節(jié)肢動(dòng)物
C．Ⅰ血液Ⅱ血漿Ⅲ血細(xì)胞Ⅳ紅細(xì)胞
D．Ⅰ種子Ⅱ子葉Ⅲ胚Ⅳ胚芽

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ代表整個(gè)大圓，I分為Ⅱ和Ⅲ，III中又包含Ⅳ，據(jù)此解答．

解答 解：A、植物界包括種子植物和孢子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物；被子植物包括雙于葉植物和單子葉植物．A不符合題意；
B、動(dòng)物界包括脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．B不符合題意；
C、血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板，圖中符合這一特點(diǎn)，C符合題意；
D、種子由種皮和胚組成，胚包括胚根、胚芽、子葉、胚軸組成，D不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是仔細(xì)分析圖和選項(xiàng)中的內(nèi)容，找出它們的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．各類食品的貯存都要考慮其保存方法，食品保存的原理是（　　）
A．把食品密封就行了
B．把食品煮熟、高溫消毒就可以了
C．把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)
D．把食品放到冰箱內(nèi)就可以了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．識(shí)別下列各圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖中，胎兒與母體通過(guò)1、2（填序號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換．
（2）乙圖表現(xiàn)荔枝花中的雌蕊結(jié)構(gòu)，荔枝果實(shí)的可食用部分是由3（填序號(hào)）發(fā)育而來(lái)的．
（3）丙圖是鳥卵結(jié)構(gòu)，受精后，將來(lái)發(fā)育成雛鳥的部位是3（填序號(hào)）．
（4）丁圖是鳥類生活相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)寫出圖中所包含的1條食物鏈樹→蟲→鳥．自然界中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2016年10月17日至11月18日，神州十一號(hào)完成太空之旅，航天員帶回了搭載的有關(guān)物品，其中包括一些農(nóng)作物、藥材的種子，以期獲得優(yōu)良的新品種．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．太空輻射不能引起植物性狀的改變
B．太空輻射可誘導(dǎo)種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．太空育種的原理與雜交育種相同
D．太空育種利用太空輻射淘汰了不良性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．動(dòng)物種類非常繁多，我們可以根據(jù)動(dòng)物的主要特征對(duì)其進(jìn)行分類．仔細(xì)觀察下列幾種動(dòng)物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖中所提供的信息以及所學(xué)習(xí)的動(dòng)物類群主要特征的知識(shí)；回答下列問(wèn)題：

（1）比較甲和乙兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看都分“節(jié)”，但甲動(dòng)物屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物門，其身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．乙動(dòng)物有足和翅，體外有起保護(hù)和防止體內(nèi)水分散失作用的外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物門．
（2）比較丙和丁兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看差異不大，但分屬于不同的綱，丙屬于兩棲綱，丁屬于爬行綱；它們?cè)谏尺^(guò)程中受精方式不同，丙為體外受精．
（3）如果將甲、乙歸為一類，丙、丁歸為一類，兩類群生物之間的主要差異是有無(wú)脊柱（脊椎）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“狼吃羊，羊吃草”，體現(xiàn)的是一條完整的食物鏈
B．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，描繪的是大草原的美麗景象．一片草原是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C．“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，在落花化作春泥的過(guò)程中，起決定性作用的是分解者
D．“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，其中有毒物質(zhì)積累最多的是蝦米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是同一顯微鏡觀察未經(jīng)處理同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖象，下列描述正確的是（　�。�
A．③所用的物鏡的放大倍數(shù)一定大于④B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡
C．圖象③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜D．繪細(xì)胞圖時(shí)可以涂黑表示細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氣管和支氣管中對(duì)痰的形成起主要作用的是腺細(xì)胞和纖毛
B．鼻黏膜分泌的黏液的主要作用是能溫暖吸入的空氣
C．呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺
D．呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流暢通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中，正確的是（　�。�
A．一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，可有多個(gè)變量B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須一致D．想象可以代替實(shí)驗(yàn)操作

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