8．圖中能夠轉(zhuǎn)換物鏡的結(jié)構(gòu)是轉(zhuǎn)換器，它是（　�。�
A．aB．bC．gD．k

分析 如圖所示，顯微鏡中各部分的結(jié)構(gòu)名稱．e目鏡、f鏡筒、g轉(zhuǎn)換器、h物鏡、i載物臺(tái)、j通光孔、l壓片夾、k遮光器、m反光鏡、n鏡座、d鏡柱、c鏡臂、b細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、a粗準(zhǔn)焦螺旋．

解答 解：g轉(zhuǎn)換器上安裝著放大倍數(shù)不同的h物鏡，g轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換不同的物鏡鏡頭．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 要明確了顯微鏡的各結(jié)構(gòu)的名稱和功能就能解決此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．苔蘚植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽依靠（　�。�
A．假根B．莖C．葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖填空．

（1）植物細(xì)胞有但是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）細(xì)胞膜的作用：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出，細(xì)胞核是傳遞遺傳信息．
（3）西瓜之所以甘甜可口，是因?yàn)橐号葜械募?xì)胞液．
（4）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體．
（5）葉綠體將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（6）無(wú)論植物還是動(dòng)物細(xì)胞中除了基本結(jié)構(gòu)外都有線粒體．
（7）氣孔是植物蒸騰失水的門(mén)戶，也是氣體交換的窗口．它是由一對(duì)半月形細(xì)胞-保衛(wèi)細(xì)胞形成的空腔．
（8）葉片下表皮氣孔孔比上表皮的多．
（9）蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，DNA主要存在于（　�。�
A．液泡中B．細(xì)胞膜中C．細(xì)胞核中D．細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生活在綠草地中的蚱蜢的體色往往是綠色的，說(shuō)明（　�。�
A．生物能夠適應(yīng)環(huán)境B．生物能夠影響環(huán)境
C．生物能夠改變環(huán)境D．環(huán)境能夠影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．把體內(nèi)多余的水和廢物收集起來(lái)，排出體外的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素應(yīng)該有陽(yáng)光、空氣（合理即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物．下列四組都是生物的是（　�。�
A．太陽(yáng)，細(xì)菌B．蘑菇，鵝卵石C．黃瓜，病毒D．海水，羚羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究．現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于如表．請(qǐng)分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問(wèn)題：（表中未說(shuō)明部分，均認(rèn)為條件適宜）
組別裝置
標(biāo)號(hào)		種子所處的環(huán)境種子數(shù)（粒）發(fā)芽率
（%）
溫度（℃）濕度光照
甲A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
乙C25干燥無(wú)光50
D25潮濕無(wú)光5100
丙E25潮濕有光10097
F25潮濕無(wú)光10098
（1）甲組探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
（2）乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組的相比，設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：種子的數(shù)量較少．
（3）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，應(yīng)選用丙組的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是光照對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響．
（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是呼吸作用消耗有機(jī)物．
（5）上述裝置中，若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長(zhǎng)的最好，原因是展開(kāi)后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用．

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