分析 (1)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(2)節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).
(3)軟體動(dòng)物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié).
(4)哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋,體腔內(nèi)有膈.
(5)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸.
解答 解:蜘蛛身體分節(jié),有外骨骼,附肢分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物;
青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,屬于兩棲動(dòng)物;
鯨用肺呼吸,胎生哺乳屬于哺乳動(dòng)物;
蝸牛身體柔軟,身體外面包著外套膜屬于軟體動(dòng)物;
鯊魚體表有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、哺乳動(dòng)物以及兩棲動(dòng)物的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)植物體對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸 | |
B. | 降低葉片表面溫度,避免葉片被陽光灼傷 | |
C. | 促進(jìn)生物圈的水循環(huán) | |
D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重建森林,維持生物圈的穩(wěn)定 | B. | 提供更多的木材 | ||
C. | 提供更多的林副產(chǎn)品 | D. | 獲得光合產(chǎn)物,改善西部氣候 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小明發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物.于是把它們拔出來,帶回家研究 | |
B. | 小麗撥開草叢,一只蝗蟲蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小麗把它記錄下來 | |
C. | 小紅調(diào)查記錄中有老鼠,其他同學(xué)都沒有,小紅決定把它刪掉 | |
D. | 小蘭發(fā)現(xiàn)一只屎殼郎,太臟了,不記錄 |
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