2．下列關(guān)于種族的敘述正確的是（　�。�
A．現(xiàn)代人類可以分為四個(gè)種族
B．四個(gè)種族從生物分類學(xué)上來(lái)說(shuō)屬于四個(gè)物種
C．各個(gè)種族在體質(zhì)特征和基因組成上區(qū)別明顯
D．種族和民族有著相同的含義

分析 達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．

解答 解：人類的不同種族都是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的，不同的種族生活環(huán)境不同，差別較大；但都是適應(yīng)環(huán)境的，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇形成的，如生活在非洲的人類，由于高溫、太陽(yáng)光照強(qiáng)烈，形成膚色較深的特點(diǎn)，可以減少空氣中的紫外線，減少對(duì)人類的傷害，因此膚色深，是非洲人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．是自然選擇的結(jié)果．人類學(xué)者按膚色、發(fā)型、眼形、鼻形等外貌特征，把世界上的人類劃分：蒙古利亞人、尼格羅人、高加索、澳大利亞人4個(gè)人種．人種的形成是長(zhǎng)期的自然和歷史條件影響的結(jié)果．人種的外部差異不影響人的智力優(yōu)劣．他們的腦容量、骨骼情況基本一致，因此沒(méi)有優(yōu)劣人種之分．故A說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 生物現(xiàn)有的性狀：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，都是經(jīng)達(dá)長(zhǎng)期的自然選擇后的結(jié)果，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生物所獲得的變異性狀，不可遺傳的是（　　）
A．經(jīng)太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀
B．經(jīng)雜交育種形成的奶牛產(chǎn)奶量高性狀
C．經(jīng)移接實(shí)驗(yàn)后的傘藻的帽的性狀
D．小麥穗因肥水充足而長(zhǎng)的粒大飽滿產(chǎn)量高性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列動(dòng)物中，屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�
A．田螺B．變形蟲(chóng)C．珊瑚D．中華鱘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的無(wú)性生殖，叫做營(yíng)養(yǎng)生殖．酵母菌的出芽生殖方式是一種無(wú)性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．結(jié)合圖中的信息完成填空．
（1）圖中的（一）表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，判斷的依據(jù)是該過(guò)程只有細(xì)胞的數(shù)量增多，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變．
（2）圖中的（二）表示細(xì)胞的分化過(guò)程，其結(jié)果是形成了不同的組織．人體的血液屬于結(jié)締組織，能接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的組織是神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．2013年6月13日，“神州十號(hào)”載人飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接，宇航員在軌道艙內(nèi)是如何生活的呢？請(qǐng)結(jié)合圖分析作答（①～⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）：
（1）宇航員所吃食物含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道后，最終消化產(chǎn)物為氨基酸，②過(guò)程叫做吸收，小腸與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是①小腸長(zhǎng)約6米、②小腸內(nèi)表面有大量的環(huán)形皺襞、③小腸皺襞上有許多小腸絨毛、④絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞組成（至少答出兩點(diǎn)）
（2）宇航員吸氣時(shí)，參與過(guò)程④的呼吸肌處于收縮（收縮/舒張）狀態(tài)．
（3）A系統(tǒng)中，能夠運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是血液中的紅細(xì)胞，當(dāng)血液流經(jīng)組織，經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換以后變成靜脈血（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）
（4）“瓣膜”保證了血液按一定方向流動(dòng)，在抽血或輸液時(shí)，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來(lái)后，會(huì)看到“青筋”暴起的現(xiàn)象，這與該血管中的靜脈瓣有關(guān)．
（5）Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比，含量明顯減少的物質(zhì)是尿素．
（6）如圖③、⑤、⑥、⑦四條途徑中，屬于排泄的是③⑤⑥（填標(biāo)號(hào)）．
（7）觀看中國(guó)首位“太空教師”-王亞平的神奇實(shí)驗(yàn)直播時(shí)，同學(xué)們形成清晰物像及形成視覺(jué)部位的分別是視網(wǎng)膜、大腦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腎單位是由圖中的③④⑤構(gòu)成的
B．正常情況下，⑦中的液體不含葡萄糖
C．①中流的是動(dòng)脈血，②中流的是靜脈血
D．纏繞在⑤周圍的毛細(xì)血管能將原尿中的全部葡萄糖重新吸收送回血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)分析下述材料，回答下列問(wèn)題：
腸出血性大腸桿菌疫情曾經(jīng)造成歐洲9個(gè)國(guó)家至少2200多人患病，其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥狀，至少22人死亡．目前，已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種引起．這種病菌可通過(guò)食物、水和接觸動(dòng)物等直接傳播．
（1）腸出血性大腸桿菌變種“Husec 41”，從傳染病的角度來(lái)說(shuō)，它屬于病原體；從免疫的角度來(lái)說(shuō)，它屬于抗原．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，這種急性腸道病的傳播途徑是食物、水和接觸動(dòng)物等．
（3）大腸桿菌與人體細(xì)胞相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌具有細(xì)胞壁和沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（4）預(yù)防腸出血性大腸桿菌感染，專家建議“保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，盡量不要到衛(wèi)生條件差的街頭攤點(diǎn)就餐．”從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于切斷傳播途徑．
（5）感染此傳染病的患者康復(fù)后可獲得對(duì)該病毒的免疫力．原因是體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，這種免疫屬于特異性免疫．
（6）為了預(yù)防腸出血性大腸桿菌疫情的繼續(xù)蔓延，請(qǐng)你以世界衛(wèi)生組織的名義提出預(yù)防措發(fā)現(xiàn)類似急性腸道病癥狀的病人，要早做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告，早隔離，早治療．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各階段的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）家蠶的一生要經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過(guò)程與家蠶不同，要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
（3）2008年，我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．

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