【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)、植物細(xì)胞共有的是(

:細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 線粒體 葉綠體

A③⑤⑥ B②③④⑤ C③④⑤⑥ D①②③④

【答案B

【解析】

試題分析:細(xì)胞壁、葉綠體,都是植物細(xì)胞特有的,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu);

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,都是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)

所以屬于動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。

考點(diǎn): 動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 B.細(xì)胞→器官→個(gè)體

C.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體 D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】既能消化糖類,又能消化蛋白質(zhì)和脂肪的消化液是

A唾液 B胰液 C膽汁 D胃液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物體的結(jié)構(gòu)層次中 柳樹(shù)不具有的是(

A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】室內(nèi)的盆栽植物在夜間因 消耗氧氣而不利于人體健康,宜移到室外。植物完成這一生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法正確的是

A、外界光線不好時(shí)反光鏡用平面鏡

B、物像在左上方,往右上方移動(dòng)就可以把物像移到視野中央

C、字母F在顯微鏡下看到的像是

D、5倍的目鏡比10倍的目鏡要短

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A.神經(jīng)元 B.神經(jīng)纖維 C.神經(jīng) D.神經(jīng)末稍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀這條食物鏈中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是

A.樹(shù) B.蟬 C.螳螂 D.黃雀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天上課門窗關(guān)閉較久后,不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象,主要是因?yàn)?/span>

A.打“呵欠”會(huì)傳染

B.同學(xué)想睡覺(jué)

C.教室的空氣中含有較多的二氧化碳

D.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣。

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同步練習(xí)冊(cè)答案