3．下列關(guān)于抗原的敘述，錯誤的是（　�。�
A．抗原可以是某種病原體B．移植器官也可能是抗原
C．某種大分子異物可以是抗原D．外來的所有異物都是抗原

分析 引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．抗原的基本特性有兩種，一是誘導(dǎo)免疫應(yīng)答的能力，也就是免疫原性，二是與免疫應(yīng)答的產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)，也就是抗原性．

解答 解：ABC、“抗原可以是某種病原體”、“移植器官也可能是抗原”、“某種大分子異物可以是抗原”，都是抗原的正確敘述；
D、能引起免疫反應(yīng)的外來異物才是抗原，因此外來的所有異物不一定都是抗原．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原的概念和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能B．⑤主要存在于植物細(xì)胞
C．④是細(xì)胞的控制中心D．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生活在海底的比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變，而變換身體的顏色和圖案，這種行為對比目魚來說（　　）
A．有利于保護(hù)自己B．有利于逃避敵害C．屬于防御行為D．有利于捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．人體的活動主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成．完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．免疫的自身穩(wěn)定功能是指（　�。�
A．抵抗抗原的侵入B．識別和清除體內(nèi)的腫瘤細(xì)胞
C．清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細(xì)胞D．促進(jìn)抗體的產(chǎn)生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．激素在人體血液中的含量極低，但它對人體生命活動有著重要的調(diào)節(jié)作用．下列疾病是由甲狀腺激素在幼年時分泌異常所造成的是（　�。�
A．呆小癥B．侏儒癥C．巨人癥D．糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．動物是人類的朋友，有些動物的行為讓人嘆為觀止，連連稱奇：一只失去雛鳥的美國紅雀，把養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚當(dāng)作自己的雛鳥來喂養(yǎng)，一連喂了好幾個星期．對美國紅雀的這種行為解釋正確的是（　　）
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為  ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．食品腐敗變質(zhì)的根本原因是（　�。�
A．食品生蟲子B．氣溫過高C．微生物繁殖D．食品中水太少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．探究實驗“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”和“蚯蚓走迷宮的錯誤嘗試次數(shù)”的比較說明了（　　）
A．動物都具有學(xué)習(xí)能力
B．動物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)
C．動物越低等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)
D．動物學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，與動物種類無關(guān)

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