6．接種疫苗是預(yù)防傳染病的一種最簡(jiǎn)便、最經(jīng)濟(jì)最易行的手段．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．

解答 解：計(jì)劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作，關(guān)心兒童的健康成長(zhǎng)，在全國(guó)大力推廣計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握計(jì)劃免疫的概念和意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列四種生物，在營(yíng)養(yǎng)方式上不同于其他幾種的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．根據(jù)目前人類(lèi)對(duì)生命起源和進(jìn)化的認(rèn)識(shí)水平看，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原始生命誕生于原始海洋
B．現(xiàn)在地球上的各種生物都有或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系
C．生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果
D．生物使用多的器官就進(jìn)化，使用少的器官就退化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“饅頭在口腔中變化”是，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑適量
唾液有無(wú)2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)該加入2ml清水．
（2）在本探究實(shí)驗(yàn)中，一共可以形成2組對(duì)照，1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán)，2、3號(hào)試管變藍(lán)，1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是在適宜的條件下饅頭里的淀粉被分解成麥芽糖．
（4）為了證明“牙的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有幫助作用，應(yīng)選用1和3試管進(jìn)行對(duì)照．
（5）水域溫度保持37攝氏度的原因是模擬人體口腔溫度或模擬體溫，37攝氏度是唾液淀粉酶消化的最適宜溫度，此時(shí)唾液淀粉酶的消化能力最強(qiáng)．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖（一）中的A指的是膈肌，圖（二）所示曲線(xiàn)中的bc段表示人體吸氣過(guò)程，此過(guò)程中，膈肌和肋間肌的狀態(tài)是收縮（收縮或舒張），肺內(nèi)氣壓小于（大于或小于）外界氣壓．
（2）圖（三）中1代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分的變化是氧氣含量增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．培育柑橘脫毒苗最有效的方法是（　　）
A．嫁接B．種子繁殖C．組織培養(yǎng)D．扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用雙名法給生物命名的原則是（　�。�
A．每一種生物只能有一個(gè)科學(xué)名稱(chēng)即學(xué)名
B．同一種生物在不同的地區(qū)可以有不同的名稱(chēng)
C．不同的生物在不同的地區(qū)可以有相同的名稱(chēng)
D．以上三種命名都可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列A、B、C、D四個(gè)圖，分別表示細(xì)胞核中基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲(chóng)，下列是它發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖．

（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)，它的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是蛹．
（3）針對(duì)菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程，你認(rèn)為消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是幼蟲(chóng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案