16．籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員迅速避開對(duì)手，投籃進(jìn)球．他在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的分別是（　　）
A．骨、關(guān)節(jié)B．關(guān)節(jié)、骨骼肌C．骨骼肌、骨D．骨、骨骼肌

分析 人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的．

解答 解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開．因此，一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌群相互配合活動(dòng)共同完成的．在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用．所以姚明投籃動(dòng)作優(yōu)美，他在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的分別是關(guān)節(jié)、骨骼�。�
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是草．
（4）若圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．
（5）從圖一可知蛇和貓頭鷹之間的關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在“調(diào)查校園內(nèi)的生物”活動(dòng)中，下列做法正確的是（　�。�
A．小趙發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，既害怕又覺得惡心，就沒有記錄
B．小王發(fā)現(xiàn)幾株未見過的小花，將它們拔起來，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問老師
C．小張的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)記錄中都沒有，便將它刪去
D．小李撥開草叢，一只蚱蜢跳了出來蹦到校園柵欄外，也把它記錄下來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體消化和吸收的描述中，不正確的是（　�。�
A．所有的消化腺都能分泌消化液
B．所有的消化液都含有消化酶
C．人的口腔和食管基本不能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．胃能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育到一株油菜植株的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中[a]是細(xì)胞分裂過程，[b]是細(xì)胞分化過程．
（2）像A、B、C、D這樣的由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫組織；圖中屬于分生組織的是C．
（3）請(qǐng)將右側(cè)植物組織的主要功能連接左側(cè)相應(yīng)植物組織名稱．

（4）一株油菜是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常常利用無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，下面選項(xiàng)中不屬于利用無性生殖來栽培的是（　�。�
A．月季的扦插B．蘋果的嫁接
C．胡蘿卜的組織培養(yǎng)D．玉米籽粒長(zhǎng)成玉米

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．科研人員將開藍(lán)色花的矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因B，導(dǎo)入不開藍(lán)色花的玫瑰植株中，培育出了開藍(lán)色花的玫瑰珍品--藍(lán)色妖姬．以上事實(shí)說明（　�。�
A．基因存在于染色體上B．基因具有顯、隱性之分
C．基因是成對(duì)存在的D．生物的性狀由基因控制

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．我區(qū)某校的同學(xué)為探究種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)，做了一系列的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．在實(shí)驗(yàn)中，選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁，分別加入20粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中能萌發(fā)的是乙；丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣．
（2）若要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇裝置甲和乙；從實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)條件的控制分析，若只選擇乙和丙兩個(gè)裝置，實(shí)驗(yàn)探究的問題是：溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．
實(shí)驗(yàn)二：觀察種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程．在實(shí)驗(yàn)中，他們畫下了菜豆種子及其萌發(fā)后的幼苗結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是左圖中的[3]胚根；
（2）如圖中的[7]是由左圖中的[2]發(fā)育而成；菜豆種子萌發(fā)時(shí)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由[4]提供．

（3）菜豆開花后，經(jīng)傳粉和受精作用，受精卵將發(fā)育成菜豆種子中的結(jié)構(gòu)[5]胚．
（4）在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作方法是A
A．觀察之前先把種子浸軟        B．用解剖刀把種皮削掉，以便觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C．用顯微鏡觀察種子結(jié)構(gòu)        D．結(jié)構(gòu)4處滴加碘酒，由白色逐漸變?yōu)樗{(lán)色?

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示蝴蝶發(fā)育的幾個(gè)過程，其發(fā)育的正確順序是（　�。�
A．①②③④B．③④②①C．④③①②D．③②①④

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