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20．某人因事故腿部受傷，血流如注（　�。�
A．他是動脈出血B．他是靜脈出血
C．他是毛細血管出血D．無法判斷

分析 三種血管的出血特點和止血方法：

出血類型出血特點止血方法
動脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅，血液較緩可用指壓法或止血帶在遠心端止血
毛細血管出血顏色紅色，血液緩慢滲出可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

解答 解：根據(jù)分析可知，動脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀，某人因事故腿部受傷，血流如注，這人出血部位是動脈出血．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是熟記動脈、靜脈血液流動的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．動物的行為多種多樣，在研究動物行為方面，很多科學家做出了重大貢獻，那么，你了解下列科學家及其對哪種動物的行為進行了深入研究嗎？
（1）窮畢生精力，走遍森林山野，數(shù)十年如一日，觀察、記錄、研究昆蟲，寫就《昆蟲記》一書的是法國昆蟲學家法布爾．
（2）對動物感覺器官的研究很有成就，證明蜜蜂能分辨不同顏色的動物行為學的杰出學者是奧地利動物學家弗里施．
（3）他是研究海鳥行為的科學家，不僅具有敏銳的觀察力，而且善于設計實驗在復雜的環(huán)境背景中發(fā)現(xiàn)誘發(fā)動物行為的原因．他就是英籍荷蘭動物學家廷伯根．
（4）被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父”的是奧地利學者康勒德•羅倫茲．
（5）通過學習，我們知道了動物行為學家家研究動物行為的方法是觀察法和實驗法，我們也應該用這兩把“金鑰匙”，充分利用現(xiàn)代化手段，使動物行為學的研究得到長足發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，有關分析和描述錯誤的是（　�。�
A．蝗蟲的一生經歷三個階段，屬不完全變態(tài)
B．蝗蟲發(fā)育至6和7狀態(tài)時，才能進行生殖
C．蝗蟲處于1至5所示狀態(tài)時，沒有外骨骼
D．蝗蟲需經過5次蛻皮后，才具備能飛的翅

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．番茄果皮屬于器官．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一種雄性極樂鳥在生殖季節(jié)里，會長出蓬松的長飾羽，顯得極為漂亮．這是一種什么生命活動？（　�。�
A．打扮自己，愉悅心情B．生長的需要
C．獲得營養(yǎng)物質的需要D．繁殖的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蛔蟲的運動器官退化，其合理解釋是（　　）
A．可直接吸收的營養(yǎng)來源充足
B．沒有適合運動的場所
C．身體上沒有發(fā)育出運動器官的合適位置
D．消化道是不利于運動器官發(fā)育的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．尿液從腎盂流入膀胱之前，必經下列哪一個部位（　　）
A．尿道B．腎小管C．腎小球D．輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某自然保護區(qū)以國家一級重點保護動物東北虎和其生存環(huán)境為保護對象，近年來發(fā)生了幾起進入保護區(qū)內的家畜被虎捕食、人被虎咬傷的事件．最合理的應對辦法是（　�。�
A．加強虎的生存環(huán)境保護，盡量減少人為干擾
B．捕獲肇事虎，送動物園或動物救護中心進行遷地保護
C．捕獲肇事虎，放歸其他自然保護區(qū)
D．人工增投家畜，滿足虎的捕食需要

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．非特異性免疫：人生來就有的，不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體起作用，包第一道防線和第二道防線．

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