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8．圖中是貓與兔的牙齒，請回答下列問題
（1）圖中下列標號的名稱：①門齒③臼齒．
（2）圖中A表示的是兔的牙齒，B表示的是貓的牙齒，二者明顯的不同是：后者有鋒利的〔②〕犬齒，用于撕裂食物．

分析 植食性動物的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物．肉食性動物的牙齒分化為門齒、臼齒和犬齒，犬齒發(fā)達，適于撕裂食物．

解答 解：（1）圖中①門齒、②犬齒、③臼齒．
（2）兔是植食性動物，貓是肉食性動物，圖中A表示的是兔的牙齒，B表示的是貓的牙齒，二者明顯的不同是：貓有鋒利的②犬齒，用于撕裂食物．
故答案為：（1）門齒；臼齒；
（2）兔；貓；②犬齒；撕裂

點評 熟知哺乳動物的牙齒的功能是和其食性相適應的．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．2016年5月12日中國投資咨詢網報道，江蘇連云港紫菜產業(yè)園項目計劃總投資15億元，占地500余畝，項目全部投產后，每年可以生產紫菜4萬多箱，下列關于紫菜的說法中正確的是（　�。�
A．依靠根固著在巖石上生長B．可食用部分主要是葉
C．生活在水中D．該植物體的結構比較復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖中，主要體現(xiàn)了生物的哪項基本特征（　　）
A．需要營養(yǎng)B．生長和繁殖
C．能進行呼吸D．對外界刺激做出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一用錫箔遮光．光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實驗可以證明（　　）
①光合作用需要水　　　    
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體      
④光合作用能產生淀粉．
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學在實驗后，忘記將一條蚯蚓放回自然環(huán)境中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中，不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了．造成這只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　�。�
A．蚯蚓饑餓而死B．蚯蚓地下穴居，怕光而死
C．蚯蚓無法呼吸，窒息而死D．蚯蚓干渴而死

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不屬于動物行為的是（　�。�
A．螳螂捕蟬B．母雞下蛋C．胃腸蠕動D．大雁南飛

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話說明了生物具有變異的特性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．探究實驗
小玲聽媽媽說，綠油油的韭菜和黃色的韭黃其實是同一種植物．小玲推測，韭菜的綠色與黃色可能和受到的光照有關，于是她設計了探究方案來弄清這個問題．
方法：找來兩個一樣的花盆，分別種入同批次的韭菜，然后將葉子割掉，再進行如下處理：
（1）A盆的韭菜放入黑暗的環(huán)境中，每天定期澆水施肥，做好觀察記錄；
（2）B盆的韭菜放入有光的環(huán)境中，每天定期澆水，施肥，做好觀察記錄．
（3）一段時間后，A盆中長出的韭菜呈現(xiàn)黃白色，B盆中長出的韭菜呈現(xiàn)綠色，說明是光 影響韭菜的顏色．
（4）韭菜和韭黃相比，韭菜見光，可進行光合作用，合成淀粉等有機物，所以韭菜的營養(yǎng)價值更高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物細胞中可以將光能轉化為化學能的結構是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細胞壁D．液泡

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