春暖花開的季節(jié),小明和小清對路邊的池塘一天天變綠產(chǎn)生了興趣,經(jīng)過觀察,他們發(fā)現(xiàn)池水的表層有許多浮游生物,他們想池水變綠肯定與這些浮游生物有關.
(1)根據(jù)上面的材料,他們可能提出哪些問題?(提出一個問題即可)______
(2)假如他們想探究池水中浮游生物的生存是否與陽光有關:
Ⅰ、請幫他們完成探究方案:
器具材料:大燒杯、普通池水(河水)、富含浮游生物的池水、大紙盒等.
方法步驟:
①在兩只大燒杯A、B中分別倒入半杯普通池水(河水).
②在A、B兩燒杯中各加入三分之一______.
③分別將A、B兩燒杯放置在______和______進行培養(yǎng),溫度均控制在25℃左右.
④每天觀察并記錄兩燒杯中浮游生物的生存情況
Ⅱ、實驗現(xiàn)象:照光的池水,逐漸變綠;遮光的池水每觀察一次顏色變黃一些,幾天后全杯水中的浮游生物全部死亡、下沉.
Ⅲ、實驗結論:______.
(1)根據(jù)觀察,提出問題:浮游生物的生存與陽光(或溫度)有關嗎?(注意“?”)
(2)對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這一種不同的條件就是單一實驗變量.因此,兩個實驗中,如果只有一個因素不同,則這兩個實驗就成為對照實驗.春暖花開的季節(jié),小明和小清對路邊的池塘一天天變綠產(chǎn)生了興趣,經(jīng)過觀察,他們發(fā)現(xiàn)池水的表層有許多浮游生物,他們想池水變綠肯定與這些浮游生物有關.因此②在A、B兩燒杯中各加入三分之一富含浮游生物的池水.③分別將A、B兩燒杯放置陽光和黑暗進行培養(yǎng),溫度均控制在25℃左右.
Ⅲ:通過實驗可得:浮游生物的生存與陽光有關;
故答案為:(1)浮游生物的生存與陽光(或溫度)有關嗎?
②富含浮游生物的池水;
③陽光;黑暗;
Ⅲ浮游生物的生存與陽光有關;
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物熱點復習專題攻略 專題三 材料分析題(解析版) 題型:綜合題

世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍認為,自甲型H1N1流感在全球蔓延以來,中國政府反應迅速,領導得力,措施得當,防控有效。以下是北京、濟南、廣州三地對輸入型患者采取的幾項措施:

把患者及時送入隔離病房,并用達菲等抗病毒藥物進行有效治療。

讓曾與患者在同一車廂、同一航班飛機的乘客及其他親密接觸者,在最短的時間內(nèi)到指定地點接受醫(yī)學觀察。

患者房間配置消毒機,24小時霧化消毒。

除有關醫(yī)護人員外,其他人一律不準與患者直接接觸(個別人員只可用可視電話交流和問候)。

⑤對患者和密切接觸者高規(guī)格食宿、醫(yī)療、觀察實行免費。

(1)以上幾項措施你認為主要應屬于保護易感人群的人是________(填序號),屬于切斷傳播途徑的是________(填序號),屬于控制傳染源的是________(填序號)。

(2)濟南市傳染病醫(yī)院院長陳士俊在歡送患者出院時說:甲型H1N1流感可防、可控、可治;康復后一般不會再次感染此病。你認為其中說法的科學依據(jù)是________________________。假如某甲型H1N1流感患者康復后,不慎與“手足口病”患者親密接觸,有無患“手足口病”的可能?寫出你的判斷和理由________________________________。

 

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收集資料也是科學研究中獲得證據(jù)的一種重要方法.______(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

在“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗中,給鼠婦提供______和______兩種環(huán)境條件,除此之外,溫度、濕度等其他條件都相同.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素---青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程.
觀察及對問題的認識:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,且在其周圍的細菌沒有生
長.為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設:______.
進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響.
結果:培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖.
結論:______.
根據(jù)以上探索過程,完成下列問題:
(1)作為這一實驗的假設最為恰當?shù)氖莀_____.
A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質
B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質
D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質
(2)結論是______.
(3)青霉菌和細菌的關系是______.
A.競爭B.捕食C.寄生D.共生
(4)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應進一步設計______實驗,其實驗方法是______.若實驗結果為______,則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素.
(5)最初使用較少的青霉素殺菌效果較好,但久而久之,藥效就不明顯了.這是因為______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

不少昆蟲有趨向光源的習性.昆蟲都有趨光性嗎?根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設,并任選3~5種昆蟲,如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等,設計實驗探究:是不是所有昆蟲都有趨光性.
(1)提出問題:______?
(2)作出假設:______.
(3)設計實驗:______.
(4)實驗現(xiàn)象:______.
(5)實驗結論:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中,花瓶中的盛放的是純凈水,但一般幾天后花就會枯萎.小佳認為如果花瓶中加入的是礦泉水,花會保存更長時間.請完善她的實驗方案,并預測可能的結果:
實驗目的:探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響
實驗步驟:
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支;
②取大小相同的花瓶10個,分為A、B兩組,每組5個;
③向A組每個花瓶加入500ml純凈水,向B組每個花瓶加入______ml礦泉水;
④在每個花瓶中插放2支花,并將花瓶放在家里______(填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數(shù).實驗結果及結論:
Ⅰ若花開始枯萎時的天數(shù)是A組______(填“大于”、“小于”或“等于”)B組,則礦泉水更利于用來插花;
Ⅱ若花開始枯萎時的天數(shù)是A組______(填“大于”、“小于”或“等于”)B組,則純凈水更利于用來插花;
Ⅲ若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對插花保存時間影響差不多.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

在同一時間測量裸地、草坪、灌木叢的空氣濕度,測得的數(shù)據(jù)完全不同,這說明______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

“腐肉生蛆”是自然發(fā)生說(自生論)的觀點,你認為腐肉真的能生蛆嗎?請設計實驗證明蛆是自生的,還是蒼蠅的卵孵化的.
(1)提出問題:______?
(2)作出假設:______.
(3)材料用具:兩塊大小相同的豬肉、紗布、兩只廣口瓶、
實驗設計:______.
(4)實驗現(xiàn)象:______.
(5)實驗結論:______.

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