【題目】“神舟”七號宇航員所用的能使血液運輸?shù)较轮钠餍凳鞘?/span>________的啟發(fā)而研制的,這種技術叫________

【答案】長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理 仿生

【解析】

仿生是指模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備。

科學家根據(jù)長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理,制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服。長頸鹿之所以能將血液通過長長的頸輸送到頭部,是由于長頸鹿的血壓很高據(jù)測定,長頸鹿的血壓比人的正常血壓高出2這樣高的血壓為什么不會使長頸鹿患腦溢血而死亡呢?這與長頸鹿身體的結構有關。首先,長頸鹿血管周圍的肌肉非常發(fā)達,能壓縮血管,控制血流量;同時長頸鹿腿部及全身的皮膚和筋膜繃得很緊,利于下肢的血液向上回流。科學家由此受到啟示,在訓練宇航員時,設置一種特殊器械,讓宇航員利用這種器械每天鍛煉幾小時,以防止宇航員血管周圍肌肉退化;在宇宙飛船升空時,科學家根據(jù)長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理,研制了飛行服--“抗荷服”抗荷服上安有充氣裝置,隨著飛船速度的增高,抗荷服可以充入一定量的氣體,從而對血管產(chǎn)生一定的壓力,使宇航員的血壓保持正常。同時,宇航員腹部以下部位是套入抽去空氣的密封裝置中的,這樣可以減小宇航員腿部的血壓,利于身體上部的血液向下肢輸送模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備,這就是仿生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述中,錯誤的是

A. 通常一種抗體只對某一特定的病原體起作用 B. 青霉素會引起過敏反應,注射前應進行皮試

C. 艾滋病病毒不會通過握手、擁抱進行傳播 D. 病毒雖然沒有細胞結構,但是可以獨立生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表中的液體樣本為某健康人入球小動脈中的血漿,腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液,表中的數(shù)據(jù)為各樣本中主要成分的含量(單位:克/100毫升),請比較表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:

主要成分

樣本A

樣本B

樣本C

98

90

96

蛋白質(zhì)

0.03

8

0

葡萄糖

0.1

0.1

0

無機鹽

0.72

0.72

1.1

尿素

0.03

0.03

1.8

(1)樣本A是____________,與樣本B相比,其蛋白質(zhì)的含量大幅度降低,主要是由于____________作用。

(2)樣本B承擔的功能主要是__________________________。

(3)樣本C中如果出現(xiàn)血細胞,可能是由于___________________發(fā)生病變所導致。

(4)健康人的樣本C中不含葡萄糖,但當一次攝入過多的糖時,樣本C中也會含有一定量的葡萄糖,這說明_______________作用是有一定限度的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面材料,回答有關問題。

科學家在對黑猩猩、大猩猩、猩猩、長臂猿的DNA分子分析的基礎上,主張黑猩猩和大猩猩應該和人劃分到一個分類屬性。分析結果如下:在上述四種類人猿中,長臂猿與人類DNA分子相差最大,猩猩次之,而黑猩猩與人類DNA分子相差較小,并且小于黑猩猩和大猩猩之間DNA分子的差別。

根據(jù)上述材料分析,四種類人猿在進化過程中,與人類分開最早的是哪種?次之是哪兩種?分開最晚的是哪種?答:_______, ________________, __________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】運動系統(tǒng)的組成( )

A. 骨、骨連結和肌肉B. 骨、骨連結、骨骼肌

C. 骨、關節(jié)和骨骼肌D. 骨骼、骨連結、骨骼肌

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【題目】某同學探究“唾液對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗,請回答問題:

試管編號

饅頭碎屑或塊

饅頭碎屑適量

饅頭碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

X

2ml唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2

1)加入唾液是因為唾液中含有_____,能夠把淀粉分解成_____。

237℃水浴保溫是模擬_____。

3)實驗中鑒定淀粉的方法是_____

4)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,②號試管的X處應加入_____,與_____號試管形成對照。

5)實驗結果:_____。

6)實驗結論:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人類活動不會破壞生態(tài)環(huán)境的是()

A. 退耕還林、還草、還湖B. 圍湖造田,開墾草原,廣種糧食

C. 大量捕殺野生動物D. 大量使用化肥農(nóng)藥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進行群體生活的動物,他們間的信息交流是指( 。

A. 由群體中的最占優(yōu)勢者“發(fā)號施令”

B. 有雌性個體的分泌物質(zhì)來聯(lián)系

C. 通過動物的動作、聲音、氣味等來傳遞信息

D. 群體中的各成員明確分工和密切配合

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類植物比苔蘚植物結構復雜,最突出之處是( )

A. 具有根、莖、葉、花和果實 B. 具有根、莖、葉,不開花,沒有果實和種子

C. 具有莖、葉、假根 D. 具有根、莖、葉、花,沒有果實和種子

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