2．同苔蘚植物和蕨類植物相比，種子植物之所以更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是一個(gè)重要的原因．

分析 綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物用孢子繁殖后代；種子植物又分為裸子植物和被子植物，種子植物能用種子繁殖后代．據(jù)此解答．

解答 解：孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，孢子植物能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長(zhǎng)，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時(shí)就會(huì)死亡；而種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代．種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā)．適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活，種子植物比藻類植物和蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因．
故答案為：種子．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：種子植物比孢子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．2012年夏季我國南方多省遭遇了多日的強(qiáng)降雨，為掌握澇災(zāi)對(duì)糧食生產(chǎn)造成的損失，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A．模擬實(shí)驗(yàn)B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．觀察法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．青春期是人生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，其原因是（　�。�
A．可以使人腦發(fā)育完善B．是身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金階段
C．為一生的健康打下良好的基礎(chǔ)D．可以使人體個(gè)部分協(xié)調(diào)發(fā)展

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)，形成了食物網(wǎng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．骨連結(jié)的主要形式（　�。�
A．骨質(zhì)B．骨膜C．關(guān)節(jié)D．肌肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)中獲取的數(shù)據(jù)一般要取平均值，這是為了（　�。�
A．湊數(shù)B．好算C．避免偶然性D．數(shù)據(jù)越多越好

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在從古猿到人的過渡過程中，最有決定意義的階段是（　�。�
A．古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活B．產(chǎn)生了語言
C．學(xué)會(huì)制造和使用工具D．四肢行走轉(zhuǎn)變成兩足直立行走

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．陽光→草→兔→狐貍B．草→鼠→蛇→鷹
C．獵豹→羚羊→草D．農(nóng)作物→害蟲→食蟲鳥→細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“五九和六九，河邊插楊柳”，說明柳樹可以采用的繁殖方式是（　�。�
A．枝接B．嫁接C．芽接D．扦插

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案