1．一朵桃花被害蟲吃掉了一部分而不能結(jié)出桃子，則被害蟲吃掉的部分可能是（　�。�
A．花被B．雌蕊C．雄蕊D．蜜腺

分析 一朵完全花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊．花開放以后，要經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子．

解答 解：雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，傳粉和受精完成后，柱頭和花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，若子房被蟲吃掉后，不能結(jié)果，B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確花各結(jié)構(gòu)的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．正常的聽力可以使我們能夠傾聽萬物美妙的樂章，用耳衛(wèi)生是保障正常聽力的前提．下列行為中可能會(huì)損失聽力的是（　�。�
A．耳內(nèi)不適時(shí)，不用指甲、發(fā)夾等利物掏挖
B．鼻、咽、喉發(fā)炎時(shí)及時(shí)進(jìn)行治療
C．長時(shí)間使用耳機(jī)聽音樂，并將聲音調(diào)到最大
D．游泳時(shí)，耳道進(jìn)臟水時(shí)及時(shí)請(qǐng)專業(yè)人員清理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于生物的是（　�。�
A．展覽館的恐龍化石B．餐桌上的海帶
C．動(dòng)物園里的海豚D．案桌上的珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．閱讀下列資料并分析回答問題：
資料：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為．某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為．結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物．
（1）從行為的獲得途徑來看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于先天性行為，這種行為又叫本能行為，這些行為都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的．
（2）蚯蚓與小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為不是生來就有的行為，而是在生活過程中通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”而獲得的行為，這些行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控．蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是小白鼠．
（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實(shí)驗(yàn)法．（填“實(shí)驗(yàn)法”或“觀察法”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．用盛水的燒杯裝一些水綿，放在暗室中，過一個(gè)月后，這些水綿將（　�。�
A．全部死亡B．休眠C．生長旺盛D．正常生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人們常用嫁接的方法培育新品種，嫁接是否能取得成功的關(guān)鍵是（　　）
A．接穗要保持濕潤B．接穗和砧木的選擇
C．嫁接的時(shí)間要選擇好D．接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列基因組成，一般屬于生殖細(xì)胞的是（　�。�
A．AAB．AaC．aaD．A

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）家鴿的身體呈流線型型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作．
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動(dòng)兩翼完成飛行．
（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)�，隨糞便及時(shí)排出體外，這樣可以減輕體重，利于飛行．
（4）鳥呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的氣囊．
（5）某種鳥以番茄等植物的果實(shí)為食，鳥糞中未被消化的植物種子，往往會(huì)被鳥帶到遠(yuǎn)方．這一事例說明動(dòng)物可以幫助植物傳播種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．鴿子是一種十分常見的鳥，世界各地都廣泛飼養(yǎng)．鴿子在逃避敵害時(shí)的運(yùn)動(dòng)，必須在神經(jīng)系統(tǒng)和（　　）系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下才能完成．
A．免疫B．泌尿C．內(nèi)分泌D．生殖

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