9．下列結(jié)構(gòu)中，都屬于器官層次的一組是（　　）
A．血液、皮膚、心臟B．心肌、肺泡、肝臟
C．眼睛、胃、肺D．骨骼肌、神經(jīng)元、臀大肌

分析 器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，據(jù)此作答．

解答 解：A、血液屬于結(jié)締組織，不屬于器官；
B、心肌屬于肌肉組織，肺泡屬于上皮組織，都不屬于器官；
C、眼睛、胃、肺都屬于器官；
D、骨骼肌屬于結(jié)締組織、神經(jīng)元屬于神經(jīng)組織、臀大肌屬于肌肉組織，都屬于組織．
故選：C．

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握器官的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．一粒種子可以成長為參天大樹，大樹每一個細(xì)胞的染色體數(shù)目都與種子細(xì)胞的相同嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面
如圖所示，請你據(jù)圖分析回答：
（1）①是上表皮，⑤是下表皮，①⑤屬于保護(hù)組織，構(gòu)成①⑤的主要是表皮細(xì)胞，其特點是結(jié)合緊密，無色透明，③是葉脈，②和④是葉肉，屬于營養(yǎng)組織，⑥是氣孔，它由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成．
（2）據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面柵欄組織接近上表皮含的葉綠體較多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各項中體現(xiàn)生物多樣性直接價值的是（　�。�
A．進(jìn)化環(huán)境B．作為藥物原材料C．涵養(yǎng)水源D．調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．調(diào)查是科學(xué)探究的方法之一，下列關(guān)于調(diào)查的說法中，正確的是（　�。�
A．森林資源的清查不屬于調(diào)查B．調(diào)查范圍太大可選取部分作為樣本
C．可根據(jù)個人喜好選擇性記錄D．調(diào)查結(jié)果隨便記幾條即可

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？乙瓶．
（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？水．
（3）蚯蚓的呼吸依靠體壁來完成．
（4）用放大鏡觀察，可以看到蚯蚓腹部有許多小突起，這是剛毛．
（5）在本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)下圖回答有關(guān)細(xì)菌的問題：
（1）填出各部分的名稱：
ADNAB細(xì)胞膜
C細(xì)胞壁D莢膜
E細(xì)胞質(zhì)F鞭毛
（2）和動植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有細(xì)胞核，稱為原核生物．它是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物為食，這種營養(yǎng)方式叫做異養(yǎng)．
（3）細(xì)菌是以分裂的方式繁殖后代的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是一種叫做短尾花須鼬鳚的動物，它生活在水中，體表覆蓋細(xì)鱗，用鰓呼吸，通過軀干部和尾部的擺動游泳，請你判斷它和下列哪一動物同屬一類（　�。�
A．.鯨魚 帶魚B．章魚  魷魚C．.鯊魚 海馬D．鮑魚  鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．儲存中的農(nóng)作物種子一般不會發(fā)芽，最主要的原因是（　�。�
A．缺乏營養(yǎng)B．種子死亡C．缺乏水分D．溫度太高

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同步練習(xí)冊答案