16．由此實(shí)驗(yàn)可以推斷出，光合作用需要（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．光D．水

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：把盆栽天竺葵經(jīng)24小時(shí)黑暗處理，使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；選擇一片葉子用黑紙片部分遮光并光照．遮光部分和未遮光部分唯一的變量是光照．遮光部分缺乏光，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片不遮光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以，“由此實(shí)驗(yàn)可以推斷出”，光合作用需要“光”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．人們的唱歌、跳舞、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)，都是由運(yùn)動(dòng)、呼吸、循環(huán)、消化、泌尿等多種系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下共同完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在探究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)中，
（1）設(shè)計(jì)一只沒(méi)有被響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠的目的是對(duì)照．
（2）分析實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論，響尾蛇是根據(jù)自己毒液氣味標(biāo)記去追尋中毒的獵物的．
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是毒液氣味．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．具有氣囊是鳥(niǎo)類的一大特征．鳥(niǎo)類氣囊不具有的作用是（　　）
A．減輕身體的比重B．氣體交換C．散發(fā)多余的熱量D．儲(chǔ)存空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．蓋片時(shí)要一側(cè)接觸水滴并傾斜地緩緩?fù)律w，以免出現(xiàn)氣泡．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．細(xì)胞中的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸，都是分子大結(jié)構(gòu)復(fù)雜（一般含碳）的物質(zhì)，稱為有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．青少年形成近視眼的主要原因是用眼習(xí)慣不當(dāng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在植物的傳粉方式中，花粉管進(jìn)人胚株的路線順序是（　�。�
A．柱頭---子房---花柱----胚珠B．胚珠---子房---花柱---柱頭
C．柱頭---花柱---子房---胚珠D．柱頭---花柱---胚珠---子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．通過(guò)本節(jié)課有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加深了我們對(duì)蒸騰作用的認(rèn)識(shí)，下列關(guān)于蒸騰作用對(duì)環(huán)境的說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．增加了降雨量，可能引起洪澇災(zāi)害B．浪費(fèi)了大量的水資源C．綠色植物的蒸騰作用參與了水循環(huán)，改善了生態(tài)環(huán)境D．掠奪了人類的水資源

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同步練習(xí)冊(cè)答案