下列有關(guān)病毒的描述正確的是（ ）

A．流感病毒噬菌體

B．病毒與細(xì)菌一樣能獨(dú)立生活

C．病毒只能寄生在其它生物細(xì)胞內(nèi)生活

D．病毒能夠用低倍顯微鏡觀察到

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂亭縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的是（ ）

A．適當(dāng)提高二氧化碳濃度 B．合理密植

C．保持棚內(nèi)溫度恒定 D．適當(dāng)增加光照時(shí)間

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”能發(fā)育成萬千枝條及其綠葉的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．種皮 B．花 C．根 D．芽

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．潮漲潮落 B．鐵皮生銹

C．鐵樹開花 D．鐘乳石長大

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，是一座座獨(dú)特的基因庫，但目前生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅．生物多樣性面臨威脅的原因不包括（ ）

A．棲息地的破壞和喪失 B．偷獵和亂捕濫殺

C．環(huán)境污染 D．合理開發(fā)和利用生物資源

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在生物老師指導(dǎo)下進(jìn)行了“檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌”的探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小組的江玲玲同學(xué)選用了兩套培養(yǎng)皿，她的目的主要是（ ）

A．分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本

B．設(shè)置對照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)

C．采集同一環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)

D．設(shè)置對照，且實(shí)驗(yàn)和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用，說法正確的是（ ）

A．動(dòng)物數(shù)量越多越有利于植物的生長和繁殖

B．沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行

C．某種動(dòng)物被人大量捕殺，可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)

D．動(dòng)物直接或間接以植物為食，對植物的生長和繁殖總是不利

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市懷集縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物興趣小組的同學(xué)想檢驗(yàn)一下蒸騰作用、光合作用和呼吸作用所產(chǎn)生的氣體是否與書本上說的一樣，進(jìn)行了與下圖相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：

（1）在晴天的上午是觀察蒸騰作用的好時(shí)機(jī)，可看到裝置袋內(nèi)壁上有 出現(xiàn)，這是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生的氣體是 ．

（2）有同學(xué)在下午打開口袋，迅速將帶火星的木條伸進(jìn)袋內(nèi)，結(jié)果 ，這是因?yàn)?u> 作用產(chǎn)生的氣體是 ．

（3）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，結(jié)果 ，這是因?yàn)?u> 作用產(chǎn)生的氣體是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市懷集縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈中，書寫正確的是（ ）

A．草→兔子→狐貍→狼 B．植物遺體→真菌→動(dòng)物

C．莊稼←田鼠←蛇←山鷹 D．青蛙←蛇←鼠←貓頭鷹

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同步練習(xí)冊答案