12.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,決定“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞D.細(xì)胞質(zhì)

分析 從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出,細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體,染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子,而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì).遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代,同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來(lái).

解答 解:細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息,這些遺傳信息包含了指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖,因此細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心.所以,決定著“種瓜得瓜,種豆得豆”的現(xiàn)象.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞核中染色體的結(jié)構(gòu)及DNA 的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.仙人掌能夠在沙漠中生長(zhǎng),這是仙人掌對(duì)荒漠環(huán)境的( 。
A.破壞B.喜愛(ài)C.適應(yīng)D.討厭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列屬于魚(yú)類(lèi)的是( 。
A.章魚(yú)B.帶魚(yú)C.鯨魚(yú)D.鱷魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是家鴿呼吸結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)當(dāng)家鴿飛行兩翼舉起時(shí),空氣經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入[②]肺,一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換,另一部分空氣則由此再進(jìn)入[③]氣囊.
(2)當(dāng)兩翼下垂時(shí),[②]肺 內(nèi)已經(jīng)交換過(guò)的氣體排出體外,同時(shí)
[③]氣囊內(nèi)的空氣又經(jīng)過(guò)[②]肺,并且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外.這種在吸氣和呼氣都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)“望梅止渴”的認(rèn)識(shí)中,正確的一項(xiàng)是(  )
A.“望梅止渴”屬于非條件反射
B.這種行為受體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制
C.“望梅止渴”屬于先天性行為
D.這種行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下面是顯微鏡的使用步驟,正確順序是( 。
①觀察  ②對(duì)光    ③取鏡和安放    ④整理實(shí)驗(yàn)臺(tái).
A.①②③④B.③①②④C.④③②①D.③②①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.閱讀分析下列材料,回答問(wèn)題.
資料一:上古時(shí),山西森林廣袤,氣候宜人,在這里有鳥(niǎo)類(lèi)上百種,獸類(lèi)幾十種之多.后來(lái),由于人們?yōu)E伐森林、過(guò)度開(kāi)采煤礦資源,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞,大量動(dòng)植物減少甚至滅絕.
資料二:呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地,過(guò)去那里有許多狼,經(jīng)常襲擊牛羊,對(duì)牧業(yè)發(fā)展構(gòu)成威脅,為了保護(hù)人畜安全,當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng),但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來(lái),野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草,加速了草場(chǎng)的退化.
(1)森林中鳥(niǎo)獸繁多,這體現(xiàn)了生物多樣性的生物種類(lèi)的多樣性.
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼與兔的關(guān)系是捕食關(guān)系,兔與牛羊的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)利用上述資料(二)中出現(xiàn)的生物,寫(xiě)出一條完整的食物鏈草→兔→狼.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡.
(5)人們?yōu)E伐森林、過(guò)度開(kāi)采煤礦資源等活動(dòng)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境,導(dǎo)致動(dòng)植物減少甚至滅絕.要采取多種措施保護(hù)生物的多樣性,其中最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“pd”,實(shí)際圖象是( 。
A.pdB.dpC.qdD.bq

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害蟲(chóng)大量繁殖,水稻減產(chǎn),生態(tài)平衡失調(diào),原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的( 。
A.食物鏈B.生產(chǎn)者C.消費(fèi)者D.分解者

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同步練習(xí)冊(cè)答案