5．下列各項(xiàng)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．茄子幼苗帶土移植，主要目的是要更好地保護(hù)根
B．“合理密植”是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施
C．生活在沙漠中的植物駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)得多，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D．綠色植物制造氧氣，不消耗氧氣

分析 （1）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．
（2）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．
（3）環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物還能影響環(huán)境
（4）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

解答 解：A、移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡．因此茄子幼苗帶土移植，主要目的是要更好地保護(hù)根，正確；
B、合理的密植能使植物充分接受陽(yáng)光，提高光合作用效率，從而提高產(chǎn)量．因此“合理密植”是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施，正確；
C、在沙漠中的植物駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)得多，可以吸收到沙漠深處的水分，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，因此生活在沙漠中的植物駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)得多，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，正確；
D、綠色植物不僅能進(jìn)行光合作用制造氧氣，還要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣而不是不消耗氧氣，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活所學(xué)運(yùn)用知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有一種植物-巨杉號(hào)稱“世界爺”，在其原產(chǎn)地樹高達(dá)100多米，根吸收的水分能夠順利到達(dá)其樹冠頂端的動(dòng)力來(lái)自于（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是（　�。�
A．生活在水中B．孢子植物
C．單細(xì)胞個(gè)體D．有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．近年來(lái)，霧霾天氣頻頻發(fā)生，人們的健康與生活受到很大影響．霧霾形成的一個(gè)重要原因是化石燃料過(guò)度使用．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖（A、B、C代表生態(tài)成分），請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A→B1→B2→B3構(gòu)成了食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)都是沿著這種渠道進(jìn)行的；圖中C所代表的成分是分解者．
（2）碳元素是通過(guò)途徑①，即A的光合作用進(jìn)入生物體內(nèi)的；碳在生物體之間是以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)的；化石燃料是“高碳”能源，通過(guò)燃燒，其中的碳主要以二氧化碳的形式進(jìn)入大氣圈，因此，為防止霧霾天氣的形成，人們應(yīng)采取的措施是：一是要大力進(jìn)行植樹造林；二是要盡量減少化石燃料的燃燒．
（3）正常情況下，圖中B1、B2、B3的數(shù)量都會(huì)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行波動(dòng)，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中，不屬于胚的組成結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．胚乳B．胚根C．子葉D．胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．放大鏡下可以看到酵母菌的液泡
B．放大鏡下可以看到青霉菌白色絨毛狀的菌絲
C．顯微鏡下可以看到青霉菌成串的孢子
D．顯微鏡下可以看到酵母菌染上顏色的細(xì)胞核和淀粉粒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為顯微鏡下觀察到的細(xì)胞或細(xì)胞的模式圖．請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中A、B、C是顯微鏡下觀察到的不同植物的臨時(shí)裝片，其中與模式圖D在結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別的是A．
（2）圖中能表示黃瓜果肉細(xì)胞的是B．
（3）把D、G細(xì)胞放在清水中，D細(xì)胞不會(huì)漲破，原因是該細(xì)胞有起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁．
（4）“糖醋蒜”吃起來(lái)酸甜爽口，原因是糖醋蒜滲入大蒜細(xì)胞內(nèi)，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看主要是由于大蒜細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)被破壞，從而使糖醋進(jìn)入細(xì)胞中．
（5）B、F兩細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中．
（6）觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要用稀碘液進(jìn)行染色，主要目的是便于觀察到清晰的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（　　）
A．一母生九子，連母十個(gè)樣--生物的變異現(xiàn)象
B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米--生物間的捕食關(guān)系
C．千里之堤，毀于蟻穴--生物對(duì)環(huán)境的影響
D．大樹底下好乘涼--環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．陽(yáng)光充足的時(shí)候，池塘的水綿絲團(tuán)會(huì)漂浮到水面，原因是水綿釋放了較多的氧氣．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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