1.現(xiàn)在人們的安全意識越來越強,學(xué)校對學(xué)生的安全教育工作都很重視,經(jīng)常進行食品安全、交通安全等知識的普及,定期組織進行消防演練,防震演習(xí)等活動,請你根據(jù)所學(xué)知識,分析回答以下問題:
(1)人們對食品安全的基本要求是無毒無害,并且符合應(yīng)有的營養(yǎng)需求.
(2)當(dāng)學(xué)生聽到消防警報聲后,迅速離開教室,完成該反射活動的感受器位于人耳的耳蝸中,神經(jīng)中樞位于聽覺中樞.
(3)進行防震演練時,組織活動的老師會讓同學(xué)們把較厚的書頂在頭上,這個過程中肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是收縮、舒張,在此動作的完成過程中,起支點作用的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié).
(4)在安全演練過程中,同學(xué)們從樓上興奮地快速跑到操場的過程中,各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,依賴于人體神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié);運動時,肌肉細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外至少需要經(jīng)過心臟1次;飯后不宜立即進行劇烈運動,主要原因是飯后進行劇烈的運動會導(dǎo)致大量的血液就流向運動器官,造成消化系統(tǒng)血量的供應(yīng)不足,影響食物消化.
(5)外出活動的路上,要特別注意交通安全,當(dāng)十字路口“紅燈”亮起的時候,其反射光進入眼球的先后順序是角膜、房水、瞳孔,再依次經(jīng)過晶狀體、玻璃體的折射作用,最終在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像.

分析 此題是一個綜合性的題目.涉及食品安全、神經(jīng)調(diào)節(jié)、聽覺、視覺的形成、消化等多方面的知識,分析解答.

解答 解:(1)食品安全是指:購買安全食品、防止食品污染、預(yù)防食物中毒.人們對食品安全的基本要求是無毒無害,并且符合應(yīng)有的營養(yǎng)需求.
(2)學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散,這屬于條件反射,參與該反射的感受器是耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,該反射需要大腦皮層的聽覺中樞參與.
(3)進行防震演練時,組織活動的老師會讓同學(xué)們把較厚的書頂在頭上,屬于屈肘動作,這個過程中肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是收縮、舒張,在此動作的完成過程中,起支點作用的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié).
(4)人體之所以是一個統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用.
       骨骼肌活動時產(chǎn)出的二氧化碳隨血液循環(huán)流動到肺部所經(jīng)過的途徑是:骨骼肌細胞周圍的毛細血管→上下肢靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管,經(jīng)氣體擴散進入肺泡,隨著呼氣排出體外.因此運動時,肌肉細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外至少需要經(jīng)過心臟 1次.
      因為飯后人體的大量血液流向了消化系統(tǒng),特別是胃腸器官,以保證消化工作時所需的氧氣和養(yǎng)料的供應(yīng).但如果此時進行劇烈的運動,大量的血液就會流向運動器官,尤其是四肢,以保證肌肉工作的需要,這樣就造成消化系統(tǒng)血量的供應(yīng)不足,流經(jīng)消化器官的血量減少,胃腸得不到足夠的血液,胃腸蠕動就會減慢變?nèi)酰俜置谀芰档停绻?jīng)常在飯后進行劇烈運動,嚴重的會導(dǎo)致胃痛,消化不良,潰瘍等胃腸消化疾病,還會引起呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的疾病,這就對身體健康造成了更大的傷害.
(5)視覺形成的過程是:外界物體反射的光線,經(jīng)角膜、瞳孔(房水)、晶狀體和玻璃體,并經(jīng)晶狀體的折射,最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物象,視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物象刺激,將物象信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.所以“紅燈”的光線進入小明眼球形成物像時,光線進入眼球的先后順序是:角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜.
故答案為:(1)無毒無害
(2)耳蝸;聽覺中樞
(3)收縮、舒張
(4)神經(jīng)系統(tǒng)和激素;1;飯后進行劇烈的運動會導(dǎo)致大量的血液就流向運動器官,造成消化系統(tǒng)血量的供應(yīng)不足,影響食物消化
(5)晶狀體、玻璃體;視網(wǎng)膜

點評 此題的綜合性較強,涉及的知識面較廣,需要我們基礎(chǔ)知識掌握扎實,才能靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長季節(jié),兩地除溫度差別外,其他條件基本相同,詳見如表,下列分析不正確的是( 。
溫度(℃)甲地乙地
白天3333
夜間1222
A.兩地甜瓜白天都進行光合作用和呼吸作用
B.甲地夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機物少
C.甲地比乙地光合作用強,制造有機物多
D.甲地晝夜溫差大,積累有機物多,因此甲地甜瓜含糖量高

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗器材(試劑)的選擇正確的是( 。
A.用顯微鏡觀察花的結(jié)構(gòu)和枝芽的結(jié)構(gòu)
B.用碘液來檢驗唾液是否分解了淀粉
C.觀察葉片的結(jié)構(gòu)時,應(yīng)把葉片的切片用碘液染色
D.在驗證植物制造淀粉的實驗中,將葉片直接放入沸水中進行脫色處理

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.一個豌豆莢,內(nèi)有6粒豌豆種子.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.一粒種子中不同細胞的基因組合可能不同
B.12粒精子參與了受精作用
C.一個豌豆莢可視為一個器官
D.所有種子的基因組合是相同的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是分解者,該圖中脊椎動物體內(nèi)有膈是狼、羊、鼠,此生態(tài)系統(tǒng)中,能量的源頭是太陽能.
(2)圖乙中,a、b、c、d 構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是鷹,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,該系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力較弱,原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.
(3)在甲圖最長的一條食物鏈中,若鷹從該條食物鏈中獲得25千焦的能量,最多消耗初級消費者2500千焦的能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在呼吸過程中,肋骨間的肌肉和膈肌舒張時,下列各項組合正確的是( 。
①胸腔容積縮小  ②胸腔容積擴大  ③肺收縮  ④肺擴張  
⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓   ⑦呼氣   ⑧吸氣.
A.①③⑥⑦B.①④⑤⑦C.②③⑥⑧D.②④⑤⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.流感、結(jié)核、足癬和蛔蟲病都是人體常見傳染病,請回答相關(guān)問題:
(1)流感與結(jié)核的病原體相比較,其結(jié)構(gòu)特點是無細胞結(jié)構(gòu),結(jié)核與足癬的病原體相比較,其結(jié)構(gòu)特點是細胞中沒有成形的細胞核.
(2)蛔蟲比渦蟲高等,其消化管的結(jié)構(gòu)特點是有口有肛門.
(3)為防止結(jié)核病,要給嬰幼兒接種卡介苗,可使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抗體,從免疫的類型上看,這屬于特異性免疫.
(4)從病原體的類型上看,艾滋病和上述四種傳染病中的流感歸為一類,艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng),使人體不能抵御其他病原體.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

10.人的腓腸肌的結(jié)構(gòu)層次屬于器官.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.以下是小明同學(xué)一天的生活學(xué)習(xí)場景片段.
(1)清晨,鬧鐘響起,他匆匆起床,經(jīng)過了一夜,他感到尿急,儲存在膀胱中的尿液是由腎臟形成的.尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個過程
(2)洗漱時,他從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己長出了胡須,這是由睪丸分泌的雄性激素使他的身體發(fā)生了變化.聽到窗外鳥兒的叫聲,心情瞬間美妙起來.請寫出鳥類與飛行相適應(yīng)的骨骼,肌肉的特征:長骨中空,胸肌發(fā)達.
(3)他早餐吃了豆?jié){和饅頭,早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在其消化道的小腸內(nèi)被消化,并吸收進入到血液.蛋白質(zhì)和淀粉最后分別消化成氨基酸、葡萄糖.
發(fā)酵饅頭起作用的微生物是酵母菌制作酸奶和泡菜時起關(guān)鍵作用的微生物是乳酸菌
(4)到校后,聽到上課鈴聲響起,小明走進教室準(zhǔn)備上課.這屬于條件反射.鈴聲刺激耳蝸的聽覺感受器.
(5)第四節(jié)體育課時,小明參加 100 米賽跑后,大口喘氣,吸入的空氣迅速在其呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生氣體交換,使血液中的氧氣含量增加.同時他心跳加快,這是肺循環(huán)和體循環(huán)在忙碌著將營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣源源不斷地送給組織細胞,氧氣最后是在細胞中的線粒體處被利用的.運動員處于亢奮狀態(tài),這說明人體生命活動既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素  的調(diào)節(jié);
(6)課外活動時,小明參加了班級的籃球比賽.賽場上,他動作靈活,運球過人投籃得分,這主要是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼。ɑ蚣∪猓吲浜瞎餐瓿桑

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同步練習(xí)冊答案