A. | “莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家” | |
B. | “人家四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)” | |
C. | “雨露滋潤(rùn)禾苗壯” | |
D. | “朵朵葵花向太陽(yáng)” |
分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.非生物因素-溫度對(duì)植物的分布有著重要影響.不同的植物適應(yīng)不同的溫度如熱帶雨林必須生長(zhǎng)在高溫多雨的環(huán)境,常綠闊葉林必須生長(zhǎng)在溫度較高的亞熱帶,寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶,高山草甸適于生長(zhǎng)在寒冷的高山高原.海拔每升高1千米氣溫下降6度左右,因此高山從山腳到山頂溫度差別極大,形成植物垂直分層分布的特點(diǎn),即從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸.
解答 解:A、“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”,說(shuō)明影響植物生活的因素是無(wú)機(jī)鹽,A不符合題意;
B、“人家四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,影響山寺桃花晚開(kāi)的因素是溫度,B符合題意;
C、“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”說(shuō)明影響植物生活的因素是水,C不符合題意;
D、“朵朵葵花向太陽(yáng)”,說(shuō)明影響植物生活的因素是光,D不符合題意;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解溫度對(duì)植物分布的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根、莖、葉 | B. | 花、種子、果實(shí) | C. | 根、莖、葉、花 | D. | 葉、花、種子、果實(shí) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)草履蟲(chóng)向左側(cè)運(yùn)動(dòng) | B. | 大多數(shù)草履蟲(chóng)向右側(cè)運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 大多數(shù)草履蟲(chóng)原地快速運(yùn)動(dòng) | D. | 大多數(shù)草履蟲(chóng)停止運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈 | |
B. | 用手從洋蔥鱗片葉內(nèi)撕去一小塊透明薄膜,浸入載玻片上的水滴中并將它展平 | |
C. | 用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,再緩緩蓋上 | |
D. | 用吸水紙從蓋玻片的另一次吸引,使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng)游向食物 | B. | 葵花朵朵向太陽(yáng) | ||
C. | 狗看到食物興奮 | D. | 手觸含羞草的葉,葉面會(huì)閉合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 呼吸作用和運(yùn)輸作用 | ||
C. | 光合作用和蒸騰作用 | D. | 蒸騰作用和運(yùn)輸作用 |
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