11.在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表.
裝置
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況
發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
92801009370100
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要一定的水分.
(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是甲組.你判斷的理由是幼苗只有在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,才能正常生長(zhǎng).
(3)甲組中有8粒種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋種子的胚不完整、胚已死、或種子處于休眠期.
(4)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用甲組與丙組作對(duì)比.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知,甲與乙、丙與丁都是以水分為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響;同時(shí)甲與丙以光照為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響.

解答 解:(1)甲乙兩組唯一不同的變量是水分,可以探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響;甲、丙兩組唯一不同的變量是光,可以探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響;甲丁、乙丙都有兩個(gè)變量,不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn);乙丁種子都不發(fā)芽也不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn);丙丁唯一不同的變量是水分,可以探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響.所以,他共設(shè)計(jì)了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),“根據(jù)本實(shí)驗(yàn)”,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要一定的水分.
(2)當(dāng)種子發(fā)育成幼苗前營(yíng)養(yǎng)由種子里貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供,當(dāng)種子發(fā)育成幼苗時(shí),幼苗的營(yíng)養(yǎng)則需要葉進(jìn)行光合作用提供,所以要在光照下幼苗生長(zhǎng)良好.甲有日光能進(jìn)行光合作用,而丙黑暗中沒(méi)有光不能進(jìn)行光合作用.所以“種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周”,幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是甲組.判斷的理由是幼苗只有在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,才能正常生長(zhǎng).
(3)種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了,沒(méi)有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即胚不是完整的、胚不是活的、或種子正在休眠等等.因此“甲組中有8粒種子沒(méi)有萌發(fā)”,最可能的原因是種子的胚不完整、胚已死、或種子處于休眠期.
(4)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,所以作為對(duì)照的兩組應(yīng)有惟一變量--光照,具備這一條件的是甲組和丙組.
故答案為:(1)一定的水分;
(2)甲;幼苗只有在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,才能正常生長(zhǎng);
(3)種子的胚不完整、胚已死、或種子處于休眠期;
(4)甲組與丙組.

點(diǎn)評(píng) 正確的找出對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論.

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