13.青霉素是從青霉提取的一種抗生素,它的主要作用機(jī)理是能夠阻止細(xì)菌細(xì)胞壁的形成.近年來抗生素的研制工作取得了很多成果.臨床試用抗生素前,有時需要做耐藥實驗.實驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性.為了探究某病人的致病菌對抗生素X是否具有抗藥性,我們設(shè)計了如下試驗.(提示:如果致病菌被殺死,那么培養(yǎng)致病菌的培養(yǎng)基上將會出現(xiàn)透明圈)請同學(xué)們回答下列問題:
(1)你提出的假設(shè)是致病菌對抗生素X具有抗藥性.
(2)在實驗中培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般步驟是:配置培養(yǎng)基→高溫滅菌冷卻→接種→恒溫培養(yǎng).
(3)在該探究試驗中我們選取的致病菌應(yīng)該是細(xì)菌(細(xì)菌或病毒).
(4)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有X抗生素的和不含X抗生素的濾紙片均勻置于該平板上,培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)只有含X抗生素的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素X具有抗藥性.
(5)試驗時將致病菌分為兩組,一組培養(yǎng)基不含X抗生素,另一組含有X抗生素,目的是形成對照.

分析 細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法是:
(1)配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物,因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制.
(2)高溫滅菌;把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾.
(3)接種:將細(xì)菌真菌放在培養(yǎng)基上的過程;為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,再進(jìn)行接種.
(4)把接種后的培養(yǎng)皿放在恒溫環(huán)境或溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng),注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實驗現(xiàn)象.

解答 解:(1)該實驗是為了探究某病人的致病菌對抗生素X是否具有抗藥性,由此做出假設(shè):致病菌對抗生素X具有抗藥性.
(2)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,再進(jìn)行接種,接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).
(3)抗生素對病毒不起作用,實驗中用作的致病菌屬于細(xì)菌.
(4)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有X抗生素的和不含X抗生素的濾紙片均勻置于該平板上,培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)只有含X抗生素的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素X具有抗藥性.
(5)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.試驗時將致病菌分為兩組,一組培養(yǎng)基不含X抗生素,另一組含有X抗生素,目的是形成對照.
故答案為:(1)致病菌對抗生素X具有抗藥性;
(2)高溫滅菌冷卻;
(3)細(xì)菌;
(4)具有抗藥性;
(5)形成對照

點評 實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則”

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,圖B為四種生物關(guān)系圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中,植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.植物中的能量流動到鷹的途徑有3條.汞在生物體內(nèi)難分解并且無法排除,當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)長期被汞污染,汞含量最高的生物是鷹.
(2)圖B中的陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點,若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分,則該陰影為消費(fèi)者,若陰影表示生殖方式,則該陰影為有性生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.仔細(xì)觀察圖中動物,回答下列問題:

(1)A、B與C、D、E、F、G的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱.
(2)上述動物能保持體溫恒定的有E、F(填代號).
(3)C的成體用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.E與F都用肺呼吸,E的身體內(nèi)有獨(dú)特的氣囊與肺相通,可以輔助呼吸.
(4)F特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳.
(5)將以上動物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列,以下選項正確的是B.
A.ABGDCFE      B.ABGCDEF      C.ADBFCEG      D.ABDCEFG.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.2015年才剛開始,各大傳染病就涌上各報頭條:香港流感卷土重來,美國麻疹疫情遠(yuǎn)超去年同期記錄,而來自遙遠(yuǎn)西非大陸的埃博拉繼續(xù)出現(xiàn)在WHO的新聞發(fā)言中--1月份的疫情報告昭示了,和以往的數(shù)萬年一樣,這一年咱們?nèi)祟惾詫⑴c細(xì)菌病毒相愛相殺.《2014-2015年冬春季重點傳染病的疫情進(jìn)行了分析報告》重點對流行性感冒、人感染U7N9禽流感、手足口病、和麻疹等冬春季重點傳染病的疫情進(jìn)行了分析與研判,并針對重點地區(qū),重點場所和重點人群提出疫情防控建議.
(1)1月份香港流感已致多人死亡.Bartlett博士透露說,目前推薦接種的流感疫苗是針對H1N1株系研發(fā)的,但目前引發(fā)流行的卻是H3N2株系.接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病,此次接種的流感疫苗會有效預(yù)防香港流感嗎?為什么?不會,因為抗體具有特異性.
(2)今年春節(jié)多地出現(xiàn)手足口病病例,衛(wèi)生部門要求幼兒園要做好課室和幼兒用具的消毒衛(wèi)生工作,盡量減少病例傳播.這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑.
(3)有關(guān)禽流感預(yù)防措施的中,①公共場所定期消毒;②加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)免疫力;③對H7N9患者及時隔離、治療;④在人群集中的地方戴口罩.其中屬于控制傳染源的是③.
(4)玲玲的父親染上肺結(jié)核,治療期間,玲玲和哥哥輪流護(hù)理,因為玲玲和哥哥接種了卡介苗,所以都沒有染上肺結(jié)核,請分析回答:在免疫學(xué)上,卡介苗屬于抗原,玲玲和哥哥因預(yù)防接種產(chǎn)生的免疫屬于特異性免疫.肺結(jié)核的傳播途徑是空氣、飛沫傳播.
(5)用抗生素治療肺結(jié)核效果較好,對材料中提到的其他疾病療效不大,說明引起肺結(jié)核的生物在分類上屬于細(xì)菌,其結(jié)構(gòu)特點是沒有成形的細(xì)胞核.
(6)國內(nèi)外專家對園林植物的健康生態(tài)效益進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)部分植物葉片中的揮發(fā)性有機(jī)物有減菌、殺菌作用,從而指出園林植物對予其生存環(huán)境中的細(xì)菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用.某實驗小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”,方案如下:
步驟裸地草地灌叢空白對照
配制培養(yǎng)基裝有牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號
1號2號3號4號
A把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋密封,不打開
培養(yǎng)將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果
觀察記錄(菌落數(shù))281050
①表中A相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟?接種.
②比較1、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),你得出的結(jié)論是裸地處的細(xì)菌、真菌分布最多,草地處次之,灌叢處最少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.從興趣小組測得的數(shù)據(jù)可以看出,金魚呼吸頻率與溫度的關(guān)系是( 。
A.隨著水溫的升高,金魚的呼吸頻率會一直加快
B.隨著水溫的升高,金魚的呼吸頻率會一直減弱
C.水溫的變化對金魚的呼吸頻率沒有影響
D.在28℃時,金魚的呼吸頻率最快

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.綠色植物能進(jìn)行光合作用等各項生命活動.請根據(jù)示意圖回答問題:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉,它在綠色植物的葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)進(jìn)行,此時②代表的物質(zhì)是氧氣.
(2)綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中,因此綠色植物是綠色的能量轉(zhuǎn)換器.
(3)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的蒸騰作用.在此作用過程中,②水蒸氣由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán).
(4)綠色植物每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用,它將有機(jī)物分解為二氧化碳和水,并釋放能量.
(5)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行3種生理作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖四種細(xì)胞的下列敘述中,不正確的是( 。
A.都是細(xì)胞分化的結(jié)果B.都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C.不同的形態(tài)適應(yīng)不同的功能D.都有線粒體,能進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.電影《瘋狂動物城》里的樹獺“閃電”,靠肺呼吸,胎生哺乳,它應(yīng)屬于( 。
A.兩棲類B.魚類C.鳥類D.哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.人口越多,產(chǎn)生的社會財富會越多.×.(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案