16.如圖是三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)單細(xì)胞生物是A;沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是C(填代號(hào))
(2)A和B相比,最大的區(qū)別是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(3)B圖所示生物的繁殖方式是孢子生殖.
(4)以上三種生物的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源都是現(xiàn)成的有機(jī)物.

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;霉菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成.

解答 解:(1)單細(xì)胞生物是細(xì)菌;沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒.
(2)A細(xì)菌和B霉菌相比,最大的區(qū)別是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(3)B霉菌圖所示生物的繁殖方式是孢子生殖.
(4)細(xì)菌、真菌和病毒三種生物的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源都是現(xiàn)成的有機(jī)物.
故答案為:
(1)A;C;    
(2)成形的細(xì)胞核;    
(3)孢子生殖;    
(4)現(xiàn)成的有機(jī)物;

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)如圖:

(1)圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是液泡,④是細(xì)胞核,⑤是葉綠體,⑥是細(xì)胞質(zhì).
(2)由圖可知,動(dòng)植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核;動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,液泡,葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖分別是家兔和狼的牙齒,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)B圖是家兔的牙齒,A圖是狼的牙齒,這樣判斷的理由是狼有犬齒
(2)家兔的牙齒沒(méi)有犬齒.
(3)[1]門齒適于切斷植物纖維,[2]臼齒適于咀嚼食物.

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4.取含有草履蟲的池塘水于燒杯中,不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲大多集中在水的上層,主要是因?yàn)槟姆N環(huán)境因素的影響?(  )
A.陽(yáng)光B.溫度C.氧氣D.營(yíng)養(yǎng)

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11.如圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)草履蟲吸收外界的氧氣、排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳都通過(guò)表膜進(jìn)行.
(2)④食物泡能隨細(xì)胞質(zhì)不停地流動(dòng),其內(nèi)的食物可逐漸消化.
(3)[⑨]和[⑩]能把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái),排到體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于器官的敘述中,不正確的是(  )
A.不同組織按一定次序聯(lián)合起來(lái),形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)
B.胡蘿卜、大白菜葉、蓮藕都是營(yíng)養(yǎng)器官
C.南瓜花、西瓜子、稻谷都是生殖器官
D.不同的細(xì)胞聯(lián)合起來(lái)形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在鐘秀路和園林路交界處有個(gè)曉芳草莓園,那兒的草莓味特美,這些酸甜物質(zhì)來(lái)自( 。
A.葉綠體B.液泡C.線粒體D.細(xì)胞核

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5.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( 。
A.大腸桿菌B.SARS病毒C.青霉D.銀耳

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6.下列反射中,只有人類才能形成的是( 。
A.?看見(jiàn)紅燈停步B.?聞道香味垂涎C.?談虎色變D.?聽(tīng)見(jiàn)鈴聲吃食物

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