18．動(dòng)物的動(dòng)作，聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用．

分析 動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．動(dòng)物主要通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味還有昆蟲(chóng)類分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．

解答 解：動(dòng)物主要通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味還有昆蟲(chóng)類分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，如蜜蜂用動(dòng)作進(jìn)行信息交流，螞蟻用氣味進(jìn)行信息交流，鳥(niǎo)類用聲音進(jìn)行信息交流，昆蟲(chóng)用性外激素進(jìn)行信息交流．
故答案為：聲音；氣味

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)桃樹(shù)和松樹(shù)的區(qū)別的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．是否有種子B．是否有果實(shí)C．是否有子房壁D．種子是否裸露

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．花粉管進(jìn)入胚珠的路線是（　�。�
A．柱頭、子房、花柱、珠孔B．珠孔、子房、花柱、柱頭
C．柱頭、花柱、子房、珠孔D．柱頭、花柱、珠孔、子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．海帶、葫蘆蘚、鐵樹(shù)和小麥四種植物的共同特征是（　　）
A．都無(wú)種子B．都能進(jìn)行光合作用
C．都有根、莖、葉D．種子外都有果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段
B．青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水
C．蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．螳螂的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸．這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育．蛙的生殖離不開(kāi)水，其受精方式為體外受精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如果一個(gè)人因外傷導(dǎo)致左臂血管出血，血色鮮紅，血流猛急，請(qǐng)判斷受傷的血管和采取的急救措施分別是（　�。�
A．靜脈、按壓傷口近心端B．動(dòng)脈、按壓傷口遠(yuǎn)心端
C．動(dòng)脈、按壓傷口近心端D．靜脈、按壓傷口遠(yuǎn)心端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．草履蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)與（　�。┑南嗨疲�
A．衣藻B．番茄果肉細(xì)胞
C．酵母菌D．人體口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體呼吸作用中產(chǎn)生的氣體是（　�。�
A．二氧化碳B．氮?dú)?/td>C．氧氣D．二氧化硫

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同步練習(xí)冊(cè)答案