【題目】同學(xué)們,你們見過下列現(xiàn)象嗎?請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象分析并回答問題。

1一群螞蟻把一粒米一起搬運(yùn)回巢。說明螞蟻之間具有哪種關(guān)系?

2兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭而相咬斗。說明兩只狗之間具有哪種關(guān)系?

3一群綿羊在悠閑地在路邊吃草。說明綿羊與草之間存在哪種關(guān)系?

4?街谛窔ど仙,借助蟹的運(yùn)動(dòng)得以快速轉(zhuǎn)移,可以得到充足的食物和氧氣,而蟹則借身上的小花掩護(hù)自己,同時(shí)海葵觸手上的刺細(xì)胞也是它們共同的防御武器。說明它們之間具有哪種關(guān)系?

【答案】1合作;

2競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;

3捕食;

4共生。

【解析】

試題分析:1合作關(guān)系是種群內(nèi)為了共同完成一項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)彼此相互配合、共同協(xié)作才能完成,如一群螞蟻把比它們體重大得多的食物運(yùn)走是螞蟻的種內(nèi)互助即合作關(guān)系合作;

2競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是同種動(dòng)物為了爭(zhēng)奪食物、配偶、巢區(qū)等發(fā)生的,如兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭而相互咬斗,是為了爭(zhēng)奪食物而發(fā)生的攻擊行為,屬于同種生物之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

3一群綿羊在悠閑地在路邊吃草。說明綿羊與草之間存在捕食關(guān)系;

4?图木有,?梢员Wo(hù)寄居蟹免受天敵的侵害;寄居蟹帶著?苿(dòng)有利于?捠?图木有飞钤谝黄饘(duì)彼此都有利,因此?图木有分g的關(guān)系屬于不同種生物的互惠互利,共生關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組想研究人們紅綠色盲的遺傳發(fā)病情況,則下列方法中最好的是

A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.模擬法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物的營養(yǎng)成分中,屬于能源物質(zhì)的有

蛋白質(zhì) 維生素 脂肪 糖類 無機(jī)鹽

A①③⑤ B②④⑥ C①②③ D②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面血液化驗(yàn)報(bào)告單的化驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題。

始興縣人民醫(yī)院血液化驗(yàn)報(bào)告單

NO:0050898

姓名:李濱 年齡:38 性別: 科別:急診

項(xiàng)目 測(cè)定值 正常參考范圍

紅細(xì)胞總數(shù)................4.37 X 1011個(gè)/L 45.5X1012個(gè)/L

血紅蛋白..................135g/L 120160g/L

白細(xì)胞總數(shù)................5.4 X 1010個(gè)/L 4.010.0X109個(gè)/L

血小板總數(shù)................2.53 X 1011個(gè)/L 1.03.0X1011個(gè)/L

(1)請(qǐng)你做個(gè)小醫(yī)生,通過看化驗(yàn)單結(jié)果,幫忙診斷一下:

在化驗(yàn)單中,他的化驗(yàn)項(xiàng)目_____________________和_________________是異常的。

診斷他可能患的病是_______________和__________________。

(2)貧血的話,應(yīng)多吃含______________和____________豐富的食物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,不能為人體提供能量,但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻很重要的一組是

A蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水 B脂肪、維生素、糖類

C維生素、無機(jī)鹽、水 D脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有的同學(xué)對(duì)燒烤食品頗感興趣,甚至用它替代正餐.通過合理膳食的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列說法科學(xué)合理的是( 。

A. 零食中添加的防腐劑對(duì)人體無害

B. 只吃膨化食品,不吃麻辣食品

C. 常吃燒烤食品不符合平衡膳食寶塔

D. 零食中的營養(yǎng)成分更全面

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)探究植物對(duì)空氣濕度的影響實(shí)驗(yàn)中的問題:

(1)提出問題: ;

(2)作出假設(shè):植物類型和分布對(duì) 有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中, 的空氣濕度最大, 的空氣濕度最小。

(3)為什么測(cè)量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,能說明植物對(duì)空氣濕度的影響?

(4)記錄數(shù)據(jù)時(shí),每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù),算出平均值后,作為這次測(cè)量的數(shù)值。這樣做的理由是:

(5)該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,屬于生物因素影響的是(

A.小麥、玉米等植物只有在強(qiáng)光下才能生長得好

B.作物在水、肥充足的土壤中生長良好

C.蘋果、梨不宜在熱帶種植,柑橘不宜在北方栽種

D.有些動(dòng)物在繁殖期間,雄性個(gè)體為爭(zhēng)奪雌性個(gè)體而進(jìn)行斗爭(zhēng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的觀察寫完整。

(1)提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

(2)作出假設(shè); 。

(3)制定實(shí)施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透明的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盤里就就形成了 兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

如果在鐵盤兩側(cè)各放一只鼠婦,可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎? 填:是、否)。

為什么? 。

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做怎樣的處理? 。

(5)結(jié)論: 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中。

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