4.下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:

(1)甲圖所示昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.比蝗蟲多了一個(gè)蛹期(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段.
(2)圖乙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是【⑤】胚盤,里面含有細(xì)胞核.
(3)丙圖中的生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,它的受精過程是在水中進(jìn)行的.
(4)丁圖中月季的生殖方式屬于無性 生殖.后代具有母體的遺傳特性.

分析 1、昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀).2、圖乙鳥卵的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)包括①卵殼、⑦卵殼膜、③卵白、⑥氣室、②系帶、卵黃膜、⑤胚盤和④卵黃等結(jié)構(gòu).3、丙圖是兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過程;丁圖月季的生殖方式屬于無性生殖,無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式..

解答 解:(1)從圖中可以看出,蝗蟲的個(gè)體發(fā)育過程需要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段,像這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)發(fā)育.圖甲為完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,比蝗蟲多了一個(gè)蛹期.(2)卵黃上的小白點(diǎn)叫做⑤胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的.是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.(3)由圖示可以看出,青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵的分裂.兩棲動(dòng)物的生殖:雌雄異體,體外受精,卵生.受精必須在水完成,變態(tài)發(fā)育.
(4)扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷,經(jīng)過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個(gè)新的植株.此生殖過程中無精子、卵細(xì)胞的結(jié)合過程,屬于無性繁殖,月季適合用莖進(jìn)行扦插繁殖,屬于無性繁殖,后代具有母體的遺傳特性.
故答案為:(1)完全變態(tài);蛹期
(2)⑤;胚盤;細(xì)胞核
(3)受精卵;水
(4)無性;母體

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)表示植物細(xì)胞的是圖乙(填“甲”或“乙”).
(2)植物細(xì)胞有但是動(dòng)物細(xì)胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是:葉綠體
(3)菠菜煮開后,水會變成綠色,這是因?yàn)楦邷仄茐牧思?xì)胞的[②]細(xì)胞膜
(4)切西瓜時(shí)會流出紅色的水,這個(gè)“水”來自圖中結(jié)構(gòu)的標(biāo)號[⑤].

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識解決或解答下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題:
(1)張小明家買了碳酸氫銨、氯化鉀、過磷酸鈣三種化肥(這三種肥料依次含氮、鉀、磷無機(jī)鹽較多),準(zhǔn)備給作物施肥.你認(rèn)為你認(rèn)為如果想要綠豆早成熟、結(jié)果,那么多應(yīng)施加一些C;他家種植的芹菜莖稈細(xì)弱,容易倒伏,應(yīng)施加一些B.
A. 碳酸氫銨          B.氯化鉀          C.過磷酸鈣
(2)韓小偉家在移栽白菜時(shí),成活率不高,你認(rèn)為要想提高成活率應(yīng)帶土移栽,這樣可以保護(hù)根毛,利于植物的存活.
(3)李玲玲家在種植花生之前,在花生地里撒上化肥,你認(rèn)為這樣做是不科學(xué)的,應(yīng)該施用農(nóng)家肥,這種類型的肥料才適合做基肥
(4)劉豆豆家引進(jìn)了無土栽培技術(shù),植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是B.
A.植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽
B.植物吸收的只是水分和無機(jī)鹽
C.土壤對植物的生長無作用
D.根只吸收水分和含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖甲是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為細(xì)菌真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中③是DNA,與青霉的細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核.
(2)當(dāng)圖甲中[⑤]細(xì)胞壁增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢,以抵抗不良的環(huán)境;細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,它的繁殖速度很,這兩個(gè)特點(diǎn)使得它幾乎無處不在.
(3)法國科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.后人稱他為“微生物學(xué)之父”.
(4)與綠色植物的葉肉細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(5)生物的遺體通過圖乙中細(xì)菌和真菌分解成①二氧化碳,②水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用.
(6)圖乙中的兔、鹿等動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,說明動(dòng)物在生物圈中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.森林里有各種各樣的動(dòng)物、植物和微生物,根據(jù)你所學(xué)內(nèi)容回答:
(1)剛孵化出的小蝴蝶,立刻能騰空飛翔,這是先天性行為行為,它是由遺傳物質(zhì)決定的.
(2)由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落.
(3)下面描述的是細(xì)菌和真菌的一些特征,請將屬于細(xì)菌和真菌的特征區(qū)分開,把序號填寫在橫線上.
細(xì)菌的體征是①④.真菌的特征是②③.
①個(gè)體微小,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核
②既有個(gè)體微小的種類,也有個(gè)體較大的種類,細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核
③能產(chǎn)生孢子,孢子能發(fā)育成新個(gè)體
④通過分裂的方式繁殖后代
(4)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般只具有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸.
(5)生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.
(6)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.大多數(shù)細(xì)菌和真菌只能利用有機(jī)物生活,是因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)沒有( 。
A.葉綠體B.細(xì)胞壁C.液泡D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請將科學(xué)家與其相關(guān)的內(nèi)容對應(yīng)連線.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.病毒離開了活細(xì)胞,通常會變成結(jié)晶體,當(dāng)外界環(huán)境適宜時(shí),便再次侵入活細(xì)胞生命活動(dòng)就會重新開始.

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同步練習(xí)冊答案