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9．通過探究實驗，我們知道霉菌的生活需要適宜的溫度和適宜的濕度；不同植被（如草叢、灌木叢等）都有降低（或調節(jié)）溫度和增大濕度的作用．

分析 （1）真菌等微生物的生活需要一定的條件，如營養(yǎng)物質、適宜的溫度和一定的水分等．
（2）蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸．

解答 解：“通過探究實驗”，我們知道霉菌的生活需要適宜的溫度和適宜的濕度；植物的蒸騰作用吸收熱量，從而使溫度降低，植物的蒸騰作用還能為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度．因此不同植被（如草叢、灌木叢等）都有降低（或調節(jié)）溫度和增大濕度的作用．
故答案為：適宜的溫度；降低（或調節(jié)）；增大（符合題意就給分）

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握霉菌的生活條件和蒸騰作用的意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某生態(tài)系統示意圖，請據圖回答下列有關問題：
（1）數一數，看看圖所示食物網中，共有4條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（2）要構成一個完整的生態(tài)系統，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物部分和分解者．
（3）如果這個生態(tài)系統被有毒物質污染了，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內有毒物質最多的生物是貓頭鷹．
（4）此生態(tài)系統所需要的能量最終來源于陽光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖乙是某生態(tài)系統匯總物質循環(huán)以及各成分之間關系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內有機物總量的直方圖，據圖回答下列問題．

（1）生態(tài)系統中碳主要以二氧化碳的形式進行循環(huán)．由圖一可知，無機環(huán)境中的碳進入生物群落的主要途徑是[②]光合作用．
（2）生態(tài)系統中的能量主要沿著食物鏈傳遞，并且具有單向性和逐漸遞減、傳遞效率為10～20%的特點．
（3）圖二中B對應圖一中的生物是蛇．
（4）由于人口過度增長，已對環(huán)境造成嚴重破壞．請舉出兩種全球性的環(huán)境問題：溫室效應；酸雨．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．動物在生物圈中扮演很重要的角色，下列哪一項敘述不是它在生物圈中的作用（　�。�
A．能促進生態(tài)系統的物質循環(huán)B．能陶冶人們的情操
C．能維持生態(tài)平衡D．能幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物的分類單位由大到小的排列順序是（　�。�
A．界、綱、目、門、科、屬、種B．種、屬、科、目、綱、門、界
C．門、綱、界、目、科、科、種D．界、門、綱、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖示動、植物細胞結構模式圖，據圖回答下列問題：

（1）如圖中乙示植物細胞，甲示動物細胞．
（2）控制物質進出的結構是[②]細胞膜，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[③]細胞核結構中．
（3）含有細胞液的結構是⑤．（填圖中的數字序號）
（4）圖中甲細胞沒有結構⑥，你認為該結構最可能是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．研究生物學的最基本方法是（　　）
A．觀察法和實驗法B．調查法和分類法C．比較法和歸納法D．調查法和實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是細胞分裂、分化的大致過程，請據圖回答

（1）圖中①的過程表示細胞分裂，③④表示形成細胞分化的過程．
（2）④過程形成植物的營養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于生物系統的敘述中錯誤的是（　�。�
A．一定區(qū)域內，生物與環(huán)境所形成的統一整體
B．生產者和分解者是聯系生物和非生物的兩個重要環(huán)節(jié)，是不可缺少的
C．所有的動物都是消費者
D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物質和能量

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