A. | 這種行為的獲得與遺傳物質無關 | |
B. | 鳥群各成員間通過聲音,動作傳遞信息 | |
C. | 這種行為使鳥類更加適應飛行生活 | |
D. | 這種行為不利于鳥類適應多變的環(huán)境 |
分析 動物行為根據(jù)獲得的途徑分為先天性行為和學習行為,先天性行為是生來就有的行為,有遺傳物質決定,學習行為是在后天的生活經驗和學習中獲得的行為.
解答 解:A、鳥類的這種行為屬于學習行為,學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用而形成的行為,錯誤.
B、鳥群的這種行為屬于社會行為,社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,動物的聲音、動作等起到傳遞信息的作用,稱為動物語言.所以發(fā)現(xiàn)敵害時,鳥的狂奔、撲翼等動作起到了 傳遞信息的作用,正確.
C、這種行為與鳥類適應飛行生活無關,錯誤.
D、從維持動物自身生存的意義上來說,學習行為比先天性行為更能適應復雜的環(huán)境,錯誤.
故選:B
點評 關鍵知道先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體微小,沒有細胞結構 | B. | 只能寄生在活的細胞里 | ||
C. | 能使人致病,以嬰幼兒發(fā)病為主 | D. | 通過分裂生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有魚鰭的共同協(xié)調配合 | B. | 胸鰭和尾鰭的左右擺動 | ||
C. | 軀干和尾的左右擺動 | D. | 尾鰭和臀鰭的左右擺動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “人類免疫缺陷病毒”只能營寄生生活 | |
B. | “人類免疫缺陷病毒”要借助光學顯微鏡才能被人們發(fā)現(xiàn) | |
C. | 該病毒具有細胞結構 | |
D. | 該病毒類型屬于植物病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細菌 | B. | 細菌被凍死了 | ||
C. | 細菌較少 | D. | 細菌繁殖的速度很慢 |
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