11．與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比，甲圖中沒有胚乳．√．

分析 圖甲中①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮，⑥胚，乙圖中⑦是種皮，⑧是胚芽，⑨是子葉．

解答 解：種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)）

 相同點(diǎn)不同點(diǎn)
菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里．子葉兩片．
玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里．子葉一片．
可見與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比，甲圖中沒有胚乳，說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評 掌握種子的結(jié)構(gòu)成分是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．鹿生活于山林中，由于狼等獵食者較多，鹿的警惕性很高．當(dāng)它認(rèn)為四周安全時(shí)，尾巴總是不停地?cái)[動；當(dāng)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，它的尾巴便垂直不動，周圍的鹿見此信號，也立即警覺起來；一旦獵食者來了，鹿就馬上逃跑，尾巴向上豎起，其他鹿見到此信號后葉立即跟著逃跑．請據(jù)此回答下面問題
（1）不同的情況，鹿的尾巴呈現(xiàn)不同的狀態(tài)，這屬于（選填“屬于”或“不屬于”）動物行為．
（2）“鹿在發(fā)現(xiàn)獵食者后，會馬上逃跑”從動物行為的類型看，這屬于防御行為，該行為的意義是為了保護(hù)自己，防御敵害．
（3）狼晝伏夜出，從動物行為的類型看，這屬于先天性行為．
（4）鹿的運(yùn)動是由骨骼和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“魚戲蓮葉間”描寫小魚在蓮間自由游泳時(shí)的情景，為小魚游泳提供主要動力的是（　�。�
A．胸鰭和尾鰭的左右擺動
B．尾鰭和臀鰭的左右擺動
C．軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)配合
D．所有魚鰭的共同協(xié)調(diào)配合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖A為植物細(xì)胞模式圖，B為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）A圖中起支持和保護(hù)作用的是[①]細(xì)胞壁，吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來自于[③]液泡．
（2）B圖中草履蟲靠[3]纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，吃進(jìn)去的食物在[5]食物泡中消化，食物殘?jiān)蒣6]胞肛排出．
（3）通過草履蟲，我們可以看出單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動，說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于植物的蒸騰作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．參與生物圈中的水循環(huán)
B．能產(chǎn)生一種將有機(jī)物向上運(yùn)輸?shù)睦?/td>
C．促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸
D．降低葉表面的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．動物必須直接或間接地以綠色植物為食，是生物圈中的（　�。�
A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費(fèi)者D．自養(yǎng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人類特有的大腦皮層功能區(qū)是（　�。�
A．感覺中樞B．聽覺中樞C．視覺中樞D．語言中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體正常體細(xì)胞中有46條染色體，一個細(xì)胞分裂成兩個后，新形成的細(xì)胞中含染色體的數(shù)量為（　�。�
A．23條B．46條C．92條D．不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有些鳥類在遷徙途中休息時(shí)，會留一些鳥“站崗放哨“．當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，或大聲鳴叫，或用力扇動翼做起飛狀，使鳥群迅速作出防御準(zhǔn)備或逃生，對這種行為下列分析正確的是（　�。�
A．這種行為的獲得與遺傳物質(zhì)無關(guān)
B．鳥群各成員間通過聲音，動作傳遞信息
C．這種行為使鳥類更加適應(yīng)飛行生活
D．這種行為不利于鳥類適應(yīng)多變的環(huán)境

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