Question

12．某校生物興趣小組在探究種子“萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗：
（1）設(shè)計實驗：①取培養(yǎng)皿兩個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
②將飽滿的大豆種子各20粒，均勻置于2個培養(yǎng)皿內(nèi)．
③設(shè)置對照實驗：（請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上）
甲培養(yǎng)皿BE，乙培養(yǎng)皿BC．
A．水淹沒種子 B．放在適溫下 C．不加水 D．放在冰箱里 E．加適量水
④每日定時觀察其變化情況，并記錄．
（2）實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿種子萌發(fā)；乙培養(yǎng)皿種子不萌發(fā)．
（3）實驗結(jié)論：種子萌發(fā)需要水分．
（4）如果將飽滿，活力旺盛的玉米種子隨機(jī)分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中，你認(rèn)為兩組種子是否會同時萌發(fā)會（填“會”或“不會”）．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期．
（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）設(shè)置對照實驗：對照實驗是唯一變量實驗，探究“水對種子的萌發(fā)有影響嗎？”實驗的唯一變量就是水，其它條件都相同．若甲培養(yǎng)皿選擇的條件為B放在適宜的溫度下、E加適量水，則乙培養(yǎng)皿B放在適宜的溫度下 C不加水．
（2）每日定時觀察其變化情況，并記錄．實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿適合種子萌發(fā)條件，因此種子萌發(fā)，乙培養(yǎng)皿缺少水分，不萌發(fā)．
（3）實驗結(jié)論：水對種子的萌發(fā)有影響，種子萌發(fā)需要水分．
（4）種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關(guān)，因此將飽滿、結(jié)構(gòu)完整、活力旺盛的玉米種子隨機(jī)分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度，空氣條件相同，甲組種在肥沃，潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠，潮濕的土壤中，這兩組種子的萌發(fā)情況是會同時萌發(fā)．
故答案為：（1）B、E；B、C．  
（5）種子萌發(fā)；種子不萌發(fā)；
（3）種子萌發(fā)需要水分；
（4）會．

點(diǎn)評 科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，解答類似題時要注意．