10．生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越多食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．√．（判斷對錯(cuò)）

分析 此題考查對生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的認(rèn)識(shí)．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大．

解答 解：一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大；食物鏈越多食物網(wǎng)越復(fù)雜，說明生物種類就越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大．
故答案為：√．

點(diǎn)評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀．遺傳學(xué)家摩爾以此為實(shí)驗(yàn)材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律．請分析回答：
（1）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制．（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是長翅．
②親代果蠅的基因組成是Aa和Aa，子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa．
（2）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)．
（3）有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅．該實(shí)驗(yàn)的要探究的問題是：溫度，對果蠅翅發(fā)育有影響．由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細(xì)胞B．細(xì)胞核C．組織D．器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．同人體的其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？這些特點(diǎn)有什么意義？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要結(jié)論是（　　）
A．適者生存，不適者被淘汰
B．生物界普遍存在著遺傳和變異的現(xiàn)象
C．自然界的生物要為爭奪食物和配偶而斗爭
D．生物進(jìn)化是人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時(shí)間后，將枝條縱切開來觀察，其中被染紅的是（　�。�
A．韌皮部中的篩管B．木質(zhì)部的導(dǎo)管
C．韌皮部和木質(zhì)部之間的行成層D．韌皮部中的導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．保存在地層中的古生物的遺體、遺物和遺跡成為化石．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題；
（1）細(xì)菌與動(dòng)植物相比，雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核（填名稱）
（2）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．
（3）圖中的細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗哂?．（填標(biāo)號）
（4）在細(xì)菌生長發(fā)育的后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成的休眠體是芽孢．
（5）細(xì)菌是靠分裂方式進(jìn)行生殖的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．鴿是一種典型的鳥，繁殖后代的受精方式和生殖方式是（　�。�
A．體外受精、胎生B．體外受精、卵生C．體內(nèi)受精、胎生D．體內(nèi)受精、卵生

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同步練習(xí)冊答案