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14．一些動物的冬眠現象是對環(huán)境的不適應．×（判斷對錯）

分析 （1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物．
（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．

解答 解：由于變溫動物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化，所以當外界環(huán)境溫度較低時，變溫動物為適應環(huán)境的變化，不吃不動進行冬眠，故冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應方式．
故答案為：×

點評 知道冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應方式

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．觀察人體口腔上皮細胞時看不到的結構是（　�。�
A．液泡B．細胞膜C．細胞核D．細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面兩種生物的關系屬于合作關系的是（　�。�
A．草原上的牛和羊B．獅子和羚羊C．蟻后和工蟻D．蛔蟲和人體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在進行實驗設計時，不能作為一組對照的選項是（　�。�
A．5度和0度B．有光和無光C．有空氣和無空氣D．溫度和水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞分裂能使細胞的（　　）
A．體積增大B．數目增多C．液泡變大D．細胞核消失

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．在一個環(huán)境中生活有三種動物，三種動物之間A和B都要以C為食，A又以B為食，A和B的關系是競爭、捕食．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物興趣小組，針對植物的光合作用和呼吸作用設計了如圖探究實驗，請分析回答：

（1）實驗一設置2號瓶的目的是對照．幾天后，小心將1號瓶的瓶塞拿掉，并迅速將一根帶有余燼的小木條放到瓶口處，可觀察到小木條劇烈燃燒起來，這說明光合作用產生氧氣
（2）實驗二中1號瓶用一玻璃片將瓶口蓋嚴，幾天后，將燃燒的蠟燭放入瓶內，蠟燭立即熄滅，這一實驗證明了植物的呼吸作用消耗了氧氣．用手擠壓2號瓶的塑料袋，讓袋內的氣體進入試管，石灰水變渾濁，該實驗說明了植物的呼吸作用產生了二氧化碳．
（3）兩實驗相比，所需要的外界條件不同，完成實驗一必需的外界條件是一實驗在光下完成實驗二必需的外界條件是二實驗在暗處．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為動、植物細胞結構示意圖．請據回答：
（1）植物細胞特有的，對細胞有保護和支持作用的結構是[①]細胞壁．
（2）對細胞有用的物質能夠進入，其他物質被擋在外面，主要是因為[②]細胞膜能控制物質的進出．
（3）動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[⑦]線粒體中．
（4）植物細胞和動物細胞相比較，都具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核．
（5）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[⑤]液泡．
（6）如果在觀察過程中發(fā)現一個邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細胞嗎？不可能（填“可能”或“不可能”）為什么？邊界清晰，呈圓形的可能是氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的身高和體重B．圓滑的豌豆和皺縮的豌豆
C．狗的長毛與黑毛D．玉米的高莖和小麥的矮莖

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