【題目】在克隆羊“多利”的培育過程中,a是供卵細胞的母羊,b是提供細胞核的母羊,c是代孕母羊,那么培育出的“多利”像( 。
A.a母羊
B.b母羊
C.c代孕母羊
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題
(1)鯽魚的體型呈______形,體表覆蓋著______,有保護作用。
(2)鯽魚的身體兩側有______,能感知水流的方向。
(3)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現象,這說明鯽魚的呼吸器官是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對光合作用的敘述中,正確的是
A. 綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持了生物圈中的碳--氧平衡
B. 光合作用的實質是釋放氧氣
C. 農業(yè)生產上,過密種植可以保證農作物有效進行光合作用
D. 二氧化碳是光合作用唯一的原料
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完成下列列概念圖
(1)① _______ ② _______ ③ _______ ④ ________
(2)光合作用實質:物質轉化:將無機物轉化成___________。能量轉化:將_____能轉化為化學能。
(3)植物體內運輸水分和無機鹽的通道是_________;植物體內運輸有機養(yǎng)料的通道是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖,據圖回答下列問題:
(1)圖中人的骨骼是____ , 由于直立行走,人的________骨更發(fā)達.
(2)圖中人的手是 ________ , 人手與黑猩猩的“手”形狀相似,但人的手比黑猩猩更靈巧.
(3)黑猩猩的頭骨與人的頭骨主要區(qū)別是人的________大.
(4)類人猿與人類的形態(tài)相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達,能表現出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為,這說明________, 人猿分界的標志是________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象:
(1)由④到⑤,需要進行的操作是____________。
(2)由①到②,首先需要進行的操作是______。
A.移動裝片 B.調節(jié)光圈 C.調節(jié)反光鏡 D.轉動轉換器
(3)由⑤到②,視野的亮度會_______,為了視野亮度適宜應采取的調節(jié)措施是______________(寫出一種方法即可)。
(4)無論他怎樣努力,都不會看到下列哪組結構______。
A.細胞壁和液泡 B.細胞膜和細胞質 C.細胞質和細胞核 D.細胞核和細胞
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